三、寫出下列詞語的近義詞和反義詞 。（8分）
近義詞：
詫異——（ ）
寬闊——（ ）
仍舊——（ ）
反義詞：
喧鬧——（ ）
茂密——（ ）
善良——（ ）
四、將括號內合適的詞語打上“√” 。（4分）
1.一天早晨，巨人被（熱鬧 喧鬧）聲吵醒了 。
2.張爺爺精心（養(yǎng)育 培育）每一盆花 。
3.小木偶開心極了，他的臉上露出了（笑嘻嘻 急沖沖）的表情 。
4.孩子們的歡笑使花園（增加 增添）了春意 。
五、句子加工廠 。（8分）
1.小井周圍的樹苗已經(jīng)長成枝葉茂密的大樹 。（縮句）
2.陽光是無形的，誰都不能把它裝起來 。（改為反問句）
3.樹根回答 伐木人用斧子把他砍倒 拉到山谷里去了（給句子加上標點）
4.老木匠說得沒錯，笑是很非常重要的 。（修改病句）
六、根據(jù)課文內容 ， 選擇恰當?shù)脑⒁?，把序號填入括號?。（8分）
（1）幸福要靠勞動，要做出對人們有益的事情 。
（2）我們要信守承諾，珍惜友情 。
（3）生活是復雜的，要用真情、用不同的方式去體驗和面對 。
（4）快樂應該與大家分享 。
《巨人的花園》（ ）
《幸福是什么》（ ）
《小木偶的故事》（ ）
《去年的樹》（ ）
七、口語交際 。（4分）
同學們，美妙的童話世界給我們增添了不少色彩，通過這一單元的學習，相信你一定對童話故事有了更深一層的了解 ， 班里要舉行童話故事大賽，請你選擇一個你喜歡的童話故事，來給大家講一講，最后再說說這個童話帶給你的啟示 。
名稱：《 》
內容： ___________________ –
啟示： ____________________（25分）
八、閱讀 。
（一）課內閱讀 。（12分）
幸福是什么（節(jié)?。?
他們都照自己說的話做了 。十年以后，他們又在小井旁邊相遇了 。三個人都成了強健有力的青年 。清澈的泉水仍舊那樣靜靜地流著 。小井周圍的樹苗已經(jīng)長成枝葉茂密的大樹 。小井周圍有許多條小路，路上還看得見人的腳?。?他們一定是到這里來喝水或者打水的 。在周圍的沙地上有小鳥的爪印，草地上還有鹿和兔子跑過的痕跡 。三個青年快樂地看著這一切 。他們感到自己只做了一件這么小的事 ， 卻給別人帶來這么大的好處！他們坐在原來的那塊大石頭上 ， 想起那位美麗的姑娘 ?？墒撬€沒有來 。
“你們知道這十年我做了些什么？”第一個青年說，“我們分手以后，我就到一個城市里去了，進了學校，學到了很多東西，現(xiàn)在是一個醫(yī)生 ?！?br />
“你弄明白幸福是什么了嗎？”另外兩個問他 。
“弄明白了 ， 很簡單 。我給病人治病 。他們恢復了健康，多么幸福 。我能幫助別人，因而感到幸福 ?！?br />
“我，”第二個青年說，“我走了很多地方，做過很多事 。我在火車上、輪船上工作過，當過消防隊員 ， 做過花匠，還做過許多別的事 。我勤勤懇懇地工作，我的工作對別人都是有用的 。我的勞動沒有白費，所以我是幸福的 ?！?br />
“那么你呢？”他們問那個留在村子里的同伴 。
“我耕地 。地上長出麥子來 。麥子養(yǎng)活了許多人 。我的勞動也沒有白費 。我也感到很幸福 ?！?br />
1.第一段主要寫了什么內容？（4分）
2.三個青年為什么會感到快樂？（4分）
3..為什么三個青年自己眼中的幸福都是不一樣的？（4分）
（二）課外閱讀 。（13分）
再見，老蓬
我是一匹名字叫小諾的紅色小馬
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