9、又逢元旦，XX的腳步隨著我們酒后的舞步一起翩翩到來 。酒醒后的清晨，陰冷陰冷 。沒有陽光的問候，有的只是細(xì)雨時落時斷的祝福，它們輕輕下到路面上的水坑里，圈圈復(fù)圈圈，一個圈則代表一對別離之人的團(tuán)圓 。
10、一陣陣鞭炮的響聲打破了夜的寂靜，一道道禮花的閃光劃破了漆黑的夜空，熱鬧的元旦來到了 。
11、心中有一份過節(jié)的心情，每一分都值得歡呼，每一秒都值得慶祝;心中有一份過節(jié)的心情 ， 歲歲年年時時刻刻都是節(jié)日 。何需等待?
12、今天是XX年的最后一天，我們學(xué)校組織各班召開了一次別開生面的慶祝元旦聯(lián)歡會，我應(yīng)邀作為本次聯(lián)歡會的攝影采訪人員，捕捉下了許多精彩的瞬間 。
13、教室早已被同學(xué)們布置的張燈結(jié)彩，煥然一新 。窗子上 ， 貼滿了窗花，和各種雪花的圖案;教室被我們圍成一個圈，空出一塊表演場地;教室上空，纏繞著拉花，有紅的，黃的，白的，紫的，藍(lán)的，綠的;在燈光的映照下，顯得閃閃發(fā)光 。
14、新年的聲聲爆竹送走了舊日酸甜，喚醒了新的企盼 。新桃舊符，年年望相似，似是舊時相識，人非物是，惟有游子哀愁，仍舊 。
15、一年一度的元旦聯(lián)歡會開始了，校園里喜氣洋洋 ， 到處充滿了歡歌笑語 。我們教室里布置得格外美麗，四條五顏六色的彩帶交叉在一起 ， 日光燈披紅掛綠，再配上各色大小氣球，整個教室充滿著送舊迎新的節(jié)日喜慶氣氛 。
好段落
1、同學(xué)們，站在新年的門前，我希望你們更能珍視自己的青春，青春是美好的花季，青春又是短暫的年輪，當(dāng)你撕去日歷上的一頁，便會預(yù)感到，青春的花朵調(diào)落了一瓣 。我們從青春過來的人，才會感受到青春的寶貴 。立志、勤學(xué)、追求、創(chuàng)新，這些都是美妙的音符，把他們和諧地組合起來，就能譜寫出一曲青春之歌 。
2、透過××年的太陽收起的最后一束極光 ， 看到的是全體老師積極投身課程改革，立足課堂，抓質(zhì)量求聲譽(yù)，抓改革求發(fā)展;全體同學(xué)能立志成長，好好學(xué)習(xí)，誠實(shí)守信，遵紀(jì)守法 。師生攜手譜寫了我校歷史的篇章 。
3、為歡慶元旦，我們準(zhǔn)備了這臺豐富多彩的文藝節(jié)目，同學(xué)們將用自已的舞步展示我們縣一小的校園貌、師生情，同學(xué)們的歌聲將走過大街小巷、飛越千山萬水 。此時此刻，學(xué)校盼望與大家一起迎著新千年的曙光，邁進(jìn)新時代，在光輝燦爛的××年越干越好!
4、新年是一首清新的小詩，是一首悠揚(yáng)的夜曲，喜慶中傳出了快樂和柔美，傾聽新年的鐘聲猶如年輪的呼吸，簇?fù)碇覀児餐膲?nbsp;， 滿心的愛意化作真摯的祝福新年快樂!
5、在新的一年里，真希望咱們?nèi)巳顺蔀槌錾南驅(qū)?nbsp;， 帶學(xué)生到書山中去探路，到學(xué)海里去泛舟;讓學(xué)生去采擷知識的花朵，去捕捉創(chuàng)造的火星，去豐富他們的情感，去凈化他們的心靈，去描繪他們的人生 。把素質(zhì)教育逐步滲透到我們的教育教學(xué)工作中來，使教改的步伐越邁越穩(wěn) ， 越邁越大 ， 越邁越快 。
6、一年之際在于春 ， 作為一個全新的開始 。平時忙忙碌碌的人們在元旦這個節(jié)假日，和家人一起放松放松心情，活動活動筋骨，然后再開始新一年的播種和耕耘 。
7、陽光燦爛，那是新年絢麗的色彩 。歌聲悠揚(yáng)，這歌聲是我們對偉大祖國的深情祝福，舞姿優(yōu)美，這舞蹈是我們對家鄉(xiāng)、對學(xué)校繁榮的衷心祝愿 。
8、在新年鐘聲敲響之際，首先我代表全校1800名少先隊(duì)員向我們敬愛的老師說一聲：老師，謝謝您!感謝您，是您讓我們成為自信的、能超越自己的人 。是你讓我們懂得：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任，是一把通向我們從未知道的天地的鑰匙;是您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索 ， 去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜!
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