1、做孩子朋友，做孩子的傾聽(tīng)者 。初三年級(jí)的孩子正是處于青春期的中期，“叛逆現(xiàn)象”在這個(gè)階段表現(xiàn)的尤為明顯 。處于青春期的初三孩子面對(duì)著來(lái)自多方面的壓力：同學(xué)間的激烈競(jìng)爭(zhēng)、升學(xué)的巨大壓力和家長(zhǎng)老師對(duì)自己的期望 。不管是什么學(xué)習(xí)成績(jī)的孩子來(lái)說(shuō)，他們都是第一次面臨人生的選擇，并要付出第一次如此努力的付出 。他們都會(huì)對(duì)自身的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)成績(jī)和成長(zhǎng)發(fā)展等產(chǎn)生疑問(wèn) 。他們會(huì)思考一些東西，但是卻往往不成熟 ， 看待問(wèn)題較極端，尤其是當(dāng)自己認(rèn)為努力了 ， 但又沒(méi)有看到進(jìn)步，就往往在行為上表現(xiàn)出非常的煩躁 。
2、不要給孩子消極的期望 。當(dāng)一個(gè)家長(zhǎng)要求孩子第二天早晨自己收拾書(shū)包時(shí)，應(yīng)該說(shuō)：“我相信你能做到這一點(diǎn) ?！倍皇钦f(shuō)：“你能做好嗎?”后一種表示會(huì)使孩子自己也懷疑自己是否有完成這個(gè)任務(wù)的能力，在具體做的時(shí)候就不是努力去做，而是容易氣餒，半途而廢，招致失敗 。
【如何激勵(lì)初三學(xué)生的積極性 怎樣激勵(lì)初中生積極性】3、給孩子一個(gè)積極的態(tài)度，而不是代替干預(yù) 。我們經(jīng)?？梢钥吹郊议L(zhǎng)對(duì)正在做事情的孩子挑三揀四，嫌孩子干得不好，最后干脆自己動(dòng)手，不讓孩子插手了 。這樣做的結(jié)果 ， 會(huì)使孩子越來(lái)越懶 。家長(zhǎng)代辦多，會(huì)養(yǎng)成孩子好吃懶做 ， 依賴性強(qiáng)，動(dòng)手能力差，責(zé)任感差等諸多問(wèn)題 。
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