【如何做好留守兒童的教育工作】一、充分認(rèn)識(shí)留守兒童 ， 留守兒童的監(jiān)護(hù)嚴(yán)重不足表現(xiàn)在：
1、臨時(shí)監(jiān)護(hù)人責(zé)任不明確 。監(jiān)護(hù)人不管是祖輩，還是其親朋好友，都將其臨時(shí)監(jiān)護(hù)責(zé)任理解為讓孩子們吃飽穿暖即可 。
2、臨時(shí)監(jiān)護(hù)人教育精力不夠 。大多數(shù)留守兒童由其祖父母、外祖父母代為監(jiān)護(hù)，監(jiān)護(hù)職責(zé)淺層化 。
3、臨時(shí)監(jiān)護(hù)人教育能力不足 。特別是祖輩教育孩子由于觀念和方法滯后，存在明顯嬌生慣養(yǎng)、放任自流的隔代教育傾向 。
二、建立健全制度 ， 提供保障：
1、建立留守兒童檔案?jìng)洳橹贫?。學(xué)校要對(duì)在校留守兒童進(jìn)行全面登記，以利于對(duì)留守兒童開(kāi)展有針對(duì)性的管理和教育 。
2、建立留守兒童監(jiān)護(hù)人聯(lián)系制度 。學(xué)校應(yīng)召開(kāi)留守兒童臨時(shí)監(jiān)護(hù)人會(huì)議 ， 通報(bào)留守兒童在校學(xué)習(xí)、生活、品德和心理健康等方面的情況，提出留守兒童管理教育的針對(duì)性建議 。
3、建立留守兒童成長(zhǎng)記錄制度 。班主任及科任教師每學(xué)期要向?qū)W校報(bào)告留守兒童基本情況、成長(zhǎng)狀況 。對(duì)帶有普遍性和典型性的問(wèn)題要及時(shí)尋求對(duì)策 。
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