2014年的高考已經(jīng)結(jié)束，對(duì)于每一個(gè)參加高考的學(xué)生來(lái)說(shuō)，作文是最后一門考試，作為校園生活中最注重語(yǔ)文素養(yǎng)的一塊，作文成績(jī)往往也是決定升學(xué)命運(yùn)的一個(gè)重要因素 。
作為一名高中生，閱讀和寫作本應(yīng)是我們?nèi)粘W(xué)習(xí)中必不可少的一部分 。然而，隨著網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)等以圖像為主的娛樂(lè)方式的出現(xiàn)，書本逐漸被淘汰，“打字聽(tīng)寫”取代了“默寫”，而“語(yǔ)音識(shí)別”與“拼音輸入”也讓我們的拼音輸入能力越來(lái)越差 。在這樣一個(gè)平面文化盛行的時(shí)代，似乎我們的語(yǔ)文能力正在逐漸下降 。
2014遼寧高考作文的題目是“書信”，考生需要以寫書信的形式表達(dá)對(duì)長(zhǎng)輩的感謝之情 。從題目可以看出，高考作文的出題人也很關(guān)注學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)及思維方式，希望通過(guò)這個(gè)題目能夠引導(dǎo)學(xué)生重視閱讀，回歸到傳統(tǒng)文化中來(lái) 。
一篇好的作文離不開(kāi)良好的閱讀習(xí)慣和練習(xí)，而除了課內(nèi)指定的閱讀，學(xué)生們需要自己花費(fèi)時(shí)間去接觸不同類型的書籍，不同領(lǐng)域的知識(shí) 。因此，我們需要重拾閱讀的快樂(lè)，讓我們的生活不再局限于表面的娛樂(lè)和信息干涸的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代 。
古人云：“三人行必有我?guī)熝伞?。確實(shí)，閱讀可以擴(kuò)展我們的知識(shí)面，讓我們獲得更多的思考角度和思維方式，對(duì)我們的人生道路有著深遠(yuǎn)的影響 。而通過(guò)寫作來(lái)表達(dá)自己的思想和觀點(diǎn)，則是鞏固自己的語(yǔ)文能力，提升自己的表達(dá)能力，更是一個(gè)鍛煉自己思維和分析問(wèn)題的好方法 。
【遼寧高考作文-重拾閱讀的快樂(lè)】最后，希望我們的閱讀和寫作能力能夠不斷提升，在2014的高考作文中取得好成績(jī)，更希望這一份習(xí)慣能夠伴隨我們整個(gè)人生，成為我們終生受益的一筆財(cái)富 。
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