1、引導(dǎo)孩子建立規(guī)律的學(xué)習(xí)習(xí)慣孩子寫作業(yè)拖拉的原因之一是缺乏學(xué)習(xí)規(guī)律，容易被各種誘惑分散注意力，影響學(xué)習(xí)效果 。家長可以鼓勵(lì)孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，指導(dǎo)孩子分配好自己的時(shí)間，定時(shí)完成作業(yè)和復(fù)習(xí)任務(wù) 。
同時(shí)，家長也應(yīng)該自己做好表率，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，不要讓手機(jī)電視過度干擾孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間 。
2、與孩子進(jìn)行有效的溝通有時(shí)候孩子在完成作業(yè)時(shí)會(huì)出現(xiàn)困難，這時(shí)候家長可以幫助孩子解決問題 。注意與孩子進(jìn)行有效溝通，聽取孩子的意見，讓孩子感到自己被尊重，這樣可以讓孩子更加配合，更容易愿意用心完成作業(yè) 。
3、及時(shí)夸獎(jiǎng)與激勵(lì)【孩子寫作業(yè)拖拉怎么辦】孩子完成作業(yè)后要得到及時(shí)的表揚(yáng)，鼓勵(lì)孩子保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 。家長還可以根據(jù)孩子的情況設(shè)置獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，讓孩子有動(dòng)力堅(jiān)持完成作業(yè) 。
當(dāng)然，家長也要注意不要過于執(zhí)著，不要給孩子過高的壓力 。在保證孩子健康成長的同時(shí)，也要重視孩子進(jìn)行自我發(fā)展的時(shí)間和空間 。
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