做便當(dāng)?游戲中貌似沒有烹飪投食給小姐姐的功能啊!而且她說的是給我們做，那就更奇怪了 。但是...仔細(xì)想想的話，真的沒有可能嗎?
不知道大家是否還記得前面提到的值日?對了!看到下圖的你，是否有了某種奇特的聯(lián)想呢?
總之，在游戲中大家絕大多數(shù)的微小操作都有世界觀方面的現(xiàn)實意義，也會得到一些列的反饋——或是成就、或是小姐姐們的匿名郵件，或是完成個人任務(wù)的必備操作等等 。大家在養(yǎng)肝的時候，有興趣的話，不妨自己探索一下~
最后，針對個人任務(wù)，給大家說一些容易被忽略的要點吧：
(1)校園界面右下角的收起按鈕千萬別忘了哦~
校園圖相當(dāng)于一個解謎盤，多余的UI收起后，大家就可以點擊校園里的學(xué)員頭像進(jìn)行互動了 。在不同的地點，不同的時間段，每名學(xué)員都有自己的表情顯示邏輯 。第一次、第二次點擊反饋的表情也會完全不一樣，第二次點擊的表情顯示次數(shù)也不同 。偶爾還會出現(xiàn)意外的臺詞展示 。
?(2)學(xué)員們的臺詞對話
【精衛(wèi) 諾亞幻想個人任務(wù)實例分析，任務(wù)要點分享_個人任務(wù)實例】游戲內(nèi)有很充足的臺詞文本 。小姐姐們在成為秘書或獨自在宿舍時，個別臺詞也會根據(jù)場合有所不同 。通過臺詞一點點了解她們，或許可以發(fā)現(xiàn)很多意外的情報呢!
(3)圖書館的學(xué)員檔案資料
每名學(xué)員都有不同的身世背景和禮物喜好 。它們不僅是世界觀里的設(shè)定，有時候也會成為意外有效的情報來源 。比如精衛(wèi)小姐姐最討厭的是兩個水晶球，章魚小姐姐最喜歡的是兩個水晶球…
(4)探索的學(xué)員戰(zhàn)報
游戲內(nèi)的探索關(guān)卡由很多小事件串聯(lián)而成，很多劇情以及世界觀方面的可探索情報都埋藏在了里面 。其中每個事件有自己的判斷條件，根據(jù)執(zhí)行小組的成員不同，個別成員的幸運(yùn)、等級、學(xué)院、年級、屬性等等的不同，戰(zhàn)報會有完全不同的路線走向展示 。
以下就是本次測試中某一個探索關(guān)卡的邏輯分支圖 。一些個人任務(wù)的線索或者如何完成，和這里是有一定的關(guān)系的 。
(5)冒險關(guān)卡
游戲內(nèi)每一章都代表Noah大陸的不同區(qū)域，很多關(guān)卡中出現(xiàn)的地名都和探索里出現(xiàn)的地名及風(fēng)土人情描述彼此呼應(yīng) 。另外，冒險關(guān)卡任務(wù)也會有相關(guān)的世界觀方面的東西 。有興趣的話，大家可以挖掘挖掘 。
(6)學(xué)員們的匿名信
當(dāng)觸發(fā)了某些特定的判斷條件后，學(xué)員們就會以匿名信件的方式與大家互動 。學(xué)員越多，可能性也就越大 。有時候甚至?xí)霈F(xiàn)連續(xù)很多封的學(xué)員們之間的獨立小故事 。當(dāng)然，從中或許也能找到不少支線任務(wù)的線索 。
(5)值日、探索、泡溫泉、出門冒險都是可以改變學(xué)員們的校內(nèi)行蹤的操作
(6)晝夜
有些學(xué)員只會在白天出現(xiàn)，有些則是夜晚，這是不同種族的生活習(xí)性決定的 。比如上述精衛(wèi)小姐姐任務(wù)中的貓頭鷹，她只會在夜晚的校園內(nèi)出現(xiàn)!請?zhí)貏e留意 。
(7)世界觀常識相關(guān)
比如四大學(xué)院的象征意義是——
在下一個版本中，我們計劃專門制作一個濃縮必要世界觀信息的校長手冊，到時候很多東西大家就可以更方便的了解、查閱了 。
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