1、廣泛性 。不同于其他各級(jí)各類學(xué)校的學(xué)科教學(xué)，幼兒園教育活動(dòng)涉及幼兒的一日活動(dòng)，包括教學(xué)活動(dòng)、生活活動(dòng)、體育活動(dòng)、游戲活動(dòng)和其他常規(guī)性活動(dòng) 。因此，從幼兒園教育活動(dòng)內(nèi)容范圍而言，幼兒園教育活動(dòng)具有廣泛性的特點(diǎn) 。
2、整合性 。從幼兒心理發(fā)展的內(nèi)容看，它涉及幼兒身體、認(rèn)知、情感、社會(huì)性等各方面的發(fā)展，而不是某一方面孤立的發(fā)展 。因此，為適應(yīng)幼兒心理發(fā)展的特點(diǎn)，幼兒園教育活動(dòng)應(yīng)具有整合性，以綜合全面的整合性教育活動(dòng)內(nèi)容來促進(jìn)幼兒的全面和諧發(fā)展 。
【幼兒園教學(xué)活動(dòng)的特點(diǎn) 幼兒園教學(xué)活動(dòng)的特點(diǎn)是什么】3、啟蒙性 。學(xué)前教育是基礎(chǔ)教育的奠基階段，幼兒園是對(duì)幼兒進(jìn)行啟蒙教育的機(jī)構(gòu) 。另外，幼兒以具體形象思維為主，抽象邏輯思維還不夠完善，認(rèn)知發(fā)展水平低 。因此，學(xué)前教育的地位以及幼兒的思維和認(rèn)知特點(diǎn)決定了幼兒園教育活動(dòng)應(yīng)具有啟蒙性 。具體而言，幼兒園教育活動(dòng)所傳授給幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)必須是淺顯的，難度不宜太高 。
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