《燈籠》分為三個部分,第一部分由小孩子喜歡火、亮光引出“燈籠”的主題 , 第二部分寫關(guān)于燈籠的一些記憶,從不同方面表達(dá)了燈籠對于作者乃至民族的重要意義;第三部分抒發(fā)了作者強(qiáng)烈的愛國情懷 。

《燈籠》主旨
課文由點及面,由小孩子喜歡的火、光自然過渡到燈籠,又由燈籠聯(lián)想起親人的關(guān)愛 , 再又想到歷史上英雄人物的壯烈事跡 。表達(dá)了作者對這些英雄的敬慕之情,也寄托了作者對親人的感激之情 。
結(jié)構(gòu)分析
第一部分(1、2自然段):由小孩子喜歡火、亮光的情景引出燈籠以及關(guān)于燈籠的種種記憶 。
第二部分(3-11自然段):寫關(guān)于燈籠的一些記憶,從不同方面表達(dá)了燈籠對于作者乃至民族的重要意義 。
3自然段:挑著燈籠迎接祖父回家 。

4、5自然段:上下學(xué)母親對自己的照顧 。
6自然段:村頭紅燈高照,慰藉孤行客 。
7自然段:元宵節(jié)看燈、猜燈謎 。?
8自然段:族姊遠(yuǎn)嫁,官銜燈記錄家門的興衰 。
9自然段:紗燈上描紅 。?
【課文燈籠分為哪幾個部分 燈籠這篇文章分為哪幾個部分】10自然段:由宮燈、唱詞聯(lián)想漢獻(xiàn)帝 。?
11自然段:聯(lián)想到“挑燈看劍的名將”,表達(dá)做“燈籠下的馬前卒”的誓愿 。
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