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培養(yǎng)兒童情商的書有哪些

教會(huì)孩子管理自己行為的《大衛(wèi),不可以》;讓孩子懂道理,學(xué)做人的《成語(yǔ)故事大全》;培養(yǎng)孩子關(guān)心、尊重、分享等優(yōu)秀品質(zhì)的《小烏龜富蘭克林》;提高孩子語(yǔ)言能力和專注力的《綠野仙蹤》 。

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培養(yǎng)兒童情商的書有哪些?
《大衛(wèi),不可以》
這本繪本可以幽默而有效的告訴小朋友們一些安全常識(shí) , 使小朋友們明白什么是應(yīng)該做的 , 什么是不該做的 。本書描繪了一個(gè)淘氣包大衛(wèi)不停地闖禍被制止,又再一次闖禍的故事 , 文章最后以媽媽的擁抱結(jié)尾,為童年的頑皮鬧劇,畫上了一個(gè)愛的結(jié)尾 。本書由圖畫書大師大衛(wèi)·香農(nóng)創(chuàng)作 , 獲得了凱迪克銀獎(jiǎng)和《紐約時(shí)報(bào)》年度最佳圖畫書 , 并入選紐約公共圖書館“每個(gè)人都知道的一百種圖畫書” 。
《成語(yǔ)故事大全》
《成語(yǔ)故事大全》共八冊(cè),既能提高孩子的文學(xué)素養(yǎng),又能讓孩子懂道理,學(xué)做人,可以啟迪智慧,豐富自身國(guó)學(xué)修養(yǎng),擴(kuò)展視野 , 領(lǐng)悟人生 。課后習(xí)題,活學(xué)活用,確保讀完故事后,孩子能夠做到學(xué)以致用 。
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《小烏龜富蘭克林》
本書講述一個(gè)發(fā)生在小主人公富蘭克林及其朋友或者家人之間的故事,幫助孩子消除對(duì)未知世界的恐懼 , 發(fā)展社會(huì)適應(yīng)能力,學(xué)會(huì)控制情緒,學(xué)會(huì)交往,培養(yǎng)孩子關(guān)心、尊重、友愛、分享等優(yōu)秀品質(zhì) 。故事文字質(zhì)樸而簡(jiǎn)潔,插圖精美生動(dòng),引導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)地教育孩子 , 與孩子進(jìn)行有效的親子溝通 。
小烏龜富蘭克林這個(gè)可愛的形象是每一個(gè)幼年期孩子的真實(shí)寫照,它的故事讓孩子學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自我、樂(lè)于挑戰(zhàn)自我、有效完善自我,它是陪伴孩子快樂(lè)成長(zhǎng)的好朋友 。讀完此書后,孩子的這些變化一定會(huì)給家長(zhǎng)帶來(lái)驚喜 。
《綠野仙蹤》
講述了堪薩斯女孩兒多蘿茜及小狗托托被一陣龍卷風(fēng)吹到奧茲國(guó),為回到家鄉(xiāng)而展開的一場(chǎng)關(guān)于愛、勇氣與夢(mèng)想的奇幻冒險(xiǎn)故事 。整本書以故事情節(jié)為引導(dǎo),用講故事的方式來(lái)教育孩子 。
【培養(yǎng)兒童情商的書有哪些】對(duì)于初具邏輯思維的二年級(jí)孩子來(lái)說(shuō) , 閱讀一本凝聚愛與勇氣的奇幻冒險(xiǎn)的童話故事,可以充分滿足孩子對(duì)外部世界的好奇心,對(duì)于幫助該階段孩子語(yǔ)言能力的培養(yǎng)和專注力的提高都有著重要的影響作用 , 這是一本值得強(qiáng)力推薦的書籍!

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