終身教育，是1965年在聯(lián)合國(guó)教科文組織主持召開的成人教育促進(jìn)國(guó)際會(huì)議期間，由聯(lián)合國(guó)教科文組織成人教育局局長(zhǎng)保羅·朗格朗正式提出，后經(jīng)由多位學(xué)者補(bǔ)充而形成的一種概念 。
【終身教育的概念由來】終身教育是指人們?cè)谝簧麟A段當(dāng)中所受各種教育的總和 ， 是人所受不同類型教育的統(tǒng)一綜合，包括教育體系的各個(gè)階段和各種方式，既有學(xué)校教育，又有社會(huì)教育，既有正規(guī)教育，也有非正規(guī)教育，終身教育主張?jiān)诿恳粋€(gè)人需要的時(shí)刻，以最好的方式提供必要的知識(shí)和技能 。
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