學生是學習的主體原因如下：
【為什么學生是學習的主體】1、從教育論的觀點看：教育的本質(zhì)是使學生得到全面的發(fā)展 。教育的對象是學生，而每個學生都是有個性的、有潛能的，教學活動應體現(xiàn)以學生為本的理念，促進學生的全面發(fā)展 。這種發(fā)展的具體表現(xiàn)為：讓學生理解及掌握的知識技能越來越多；讓學生對數(shù)學思想的感悟越來越深入 ， 思維能力不斷提高；使學生良好的學習習慣逐步養(yǎng)成，人格不斷健全 。
2、從哲學的觀點看：內(nèi)因是事物發(fā)展的動力，外因是事物發(fā)展的條件 。學生積極參與教學活動，是他們獲得發(fā)展的內(nèi)因 ， 教師的教學為學生的學習活動
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