雙生子爬樓梯實驗說明了成熟個體發(fā)展的影響 。美國心理學(xué)家格塞爾曾經(jīng)做過一個著名的實驗：讓一對同卵雙胞胎練習(xí)爬樓梯 。格塞爾認為發(fā)展是一個順序模式的過程，這個模式是由機體成熟預(yù)先決定和表現(xiàn)的 。
雙生子爬樓梯實驗啟示：
【雙生子爬樓梯說明什么】1、教育要尊重孩子的實際水平 ， 在孩子尚未成熟之前 ， 要耐心地等待，不要違背孩子發(fā)展的自然規(guī)律，不要違背孩子發(fā)展的內(nèi)在“時間表”人為地通過訓(xùn)練加速孩子的發(fā)展 。
2、在促進孩子心理發(fā)展方面，人為加速孩子的發(fā)展，同樣會對孩子心理健康發(fā)展產(chǎn)生危害 。
幼兒期的孩子正處在“游戲期”，這個時期的教育應(yīng)以游戲為主，在游戲中發(fā)展孩子的感官，激發(fā)孩子的心智，培養(yǎng)孩子的社會能力 。
推薦閱讀
- 手機如何設(shè)置微信雙開
- 張東升帶你去爬山圖片 景區(qū)禁止張東升入內(nèi)什么意思
- 一個耳機搞定雙設(shè)備連接方法 一對藍牙耳機可以連接兩個手機嗎
- 椰子鞋多少錢一雙正品 椰子鞋是耐克還是阿迪
- 如何選擇合適的雙眼皮手術(shù)
- 雅詩蘭黛雙鉆精華怎么用
- 雅詩蘭黛雙鉆精華露怎么樣
- 雙重預(yù)防體系包括哪兩個體系
- 有子當(dāng)如孫仲謀的下一句 生子當(dāng)如孫仲謀是哪一首詩里的
- 雙色球中了兩個紅球有錢的嗎