【計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)形成的原因及意義】
自1946年世界上第一臺(tái)數(shù)字電子計(jì)算機(jī)問世后 ， 有近十年，計(jì)算機(jī)和通信并沒有什么關(guān)系 。1954年制造出了終端，人們用這種終端將穿孔卡片上的數(shù)據(jù)從電話線路上發(fā)送到遠(yuǎn)地的計(jì)算機(jī) 。此后，又有了電傳打字機(jī) ， 用戶可在遠(yuǎn)地的電傳打字機(jī)上鍵入程序，而計(jì)算出來的結(jié)果又可以從計(jì)算機(jī)傳送到電傳打字機(jī)打印出來 。計(jì)算機(jī)與通信的結(jié)合就這樣開始了 。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展歷史不長，但發(fā)展速度很快 。在40多年的時(shí)間里，其演變過程大致可概括為四個(gè)階段：具有通信功能的單機(jī)系統(tǒng)階段；具有通信功能的多機(jī)系統(tǒng)階段；以共享資源為主的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)階段；以局域網(wǎng)絡(luò)及其互連為主要支撐環(huán)境的分布式計(jì)算機(jī)階段 。意義：1、計(jì)算機(jī)的交互性有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和認(rèn)知主體作用的發(fā)揮 。2、計(jì)算機(jī)提供外部刺激的多樣性有利于知識(shí)的獲取與保持 。3、超文本功能可實(shí)現(xiàn)對(duì)教學(xué)信息最有效的組織與管理 。
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