1、樹立“三全”育人思想：抓學(xué)風(fēng)建設(shè)不光是每個(gè)學(xué)生的個(gè)體行為，也是班主任、任課教師的事，不僅要抓課程學(xué)習(xí) ， 還要抓全面素質(zhì)的教育，要樹立起素質(zhì)教育、能力教育抓學(xué)風(fēng)的思想 。
2、教師要在學(xué)風(fēng)建設(shè)中發(fā)揮關(guān)鍵作用：對全校教師課堂教學(xué)情況進(jìn)行普查 。普查重點(diǎn)在于了解教師課堂教學(xué)的態(tài)度、精神面貌、授課方法和教學(xué)效果 。
3、學(xué)生要在學(xué)風(fēng)建設(shè)發(fā)揮主體作用：關(guān)注特殊學(xué)生群體要建立并完善家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生、心理障礙學(xué)生、學(xué)習(xí)困難學(xué)生檔案要引導(dǎo)學(xué)生從事健康向上的社會實(shí)踐和各類文化體育活動，繁榮校園文化 。
【加強(qiáng)校園學(xué)風(fēng)建設(shè)有哪些措施】4、營造學(xué)風(fēng)建設(shè)的濃郁氛圍：要在開學(xué)初召開教師、班主任、學(xué)生代表、全體學(xué)生的學(xué)風(fēng)建設(shè)動員大會，把學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)的有關(guān)要求和實(shí)施措施傳達(dá)到每個(gè)師生 。
5、發(fā)揮榜樣的示范作用：評優(yōu)評先，以點(diǎn)帶面 。通過模范作用充分調(diào)動起學(xué)生的積極性 ， 激發(fā)其潛能，在促使個(gè)人提高的同時(shí)促進(jìn)整體學(xué)風(fēng)的提高 。
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