【如何提升教育教學(xué)質(zhì)量的幾點思考】
課堂45分鐘的精彩和高效來自課前多個45分鐘的精心準(zhǔn)備 ， 溶入前面教學(xué)的反思和感悟 ， 在教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)傾注汗水；在課堂教學(xué)中突出學(xué)生的主體地位 ， 倡導(dǎo)并培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的精神和能力；改變教學(xué)方法 ， 老師的地位由“教”師變?yōu)椤皩?dǎo)”師 ， 課堂由老師的“講”堂變?yōu)閷W(xué)生的“學(xué)”堂 ， 備課本由通常所說的“教案”變?yōu)椤皩?dǎo)練案” ， 將“教、學(xué)、練”三方面交叉進(jìn)行有機(jī)結(jié)合 ， 通過緊張、高效、有序的課堂教學(xué)來提高學(xué)生的自學(xué)能力和應(yīng)試能力 ， 從而實現(xiàn)課堂效率的最大化 。
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