1、比較字形 。隨著識(shí)字量的增加，大量形近字的出現(xiàn)，學(xué)生往往把一些字形相近的字認(rèn)錯(cuò)、寫(xiě)錯(cuò) 。針對(duì)這種情況，在識(shí)字教學(xué)一開(kāi)始，就要強(qiáng)調(diào)對(duì)字形的差異，多觀察、多比較、多分析 。比較分析時(shí)既要注意細(xì)微差別，又要考慮到它們的相互間的干擾作用 。在防止干擾作用所產(chǎn)生的消極影響，比較時(shí)不要把正誤兩個(gè)字同時(shí)出現(xiàn)，這樣容易使學(xué)生越記越混淆；
2、了解字義 。有一些字學(xué)生常常用錯(cuò)是因?yàn)椴唤馄淞x 。同音字互相替代而產(chǎn)生的別字屬于這種情況 。掌握這類(lèi)字，就必須讓學(xué)生把字義弄清楚；
【如何提高學(xué)生改正錯(cuò)別字的能力】3、形義結(jié)合 。教
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