此副“疊字聯(lián)” ， 是吸收運用了宋代詞家李清照詞的風(fēng)格 ， 用疊字連法 ， 使其起到重復(fù)強調(diào) ， 加深印象而醒目 ， 很容易被人記住 ， 通俗生動 ， 誦讀朗朗上口 ， 有節(jié)奏強的美感 。聯(lián)格手法運用“回文”、“踏花” ， 還可以倒讀 。如果踏花步格 ， 循環(huán)周反 ， 還可以讀作：“水處明 ， 山處秀 ， 水山處處明秀 ， 晴時好 ， 雨時奇 ， 晴雨時時好奇 ， ”等等多種讀法 。是疊字聯(lián)珠之佳作 ， 聯(lián)意情景俱佳 ， 妙不可言 。如到杭州西湖旅游 ， 不欣賞此佳聯(lián) ， 難能以盡雅興 ， 乃往而遺憾 。
還有一副對聯(lián) ， 也只能在拓片上看到 ， 那就是為“平湖秋月”撰寫的對聯(lián)：“魚戲平湖穿遠岫 ， 雁鳴秋月寫長天 ?！?nbsp;， 是篆書題寫 ， 聯(lián)文及書法盡美 。此聯(lián)文為隴上才子黃文中 ， 篆書為江南名士黃侃 ， 是南北二黃珠聯(lián)璧合的杰作 。說來還有一段文士聯(lián)墨的佳話韻事 ， 不得不寫 。
黃侃 ， 字季剛 ， 號受量居士 ， 湖北蘄春人 。師于國學(xué)大師章太炎 ， 他文、史、哲 ， 無不深諳 。是章太炎的得意門生 ， 建樹頗豐 ， 故當時有“章黃之學(xué)”之稱 。他不僅是國學(xué)大師 ， 而且書法也造詣弘深 ， 和于右任、沈尹默、汪東等著名書法家過從甚密 ， 于右任曾有“山川佳色澄懸境 ， 松桂清蔭靜讀書 ?！钡穆?lián)書 ， 贈送黃侃 ， 足以見其相知之深 。
黃文中寓居杭州時 ， 巧遇金陵大學(xué)教授楊昭恕 ， 一見如故 ， 雅趣相投 。楊昭恕非常賞識黃文中的才識 ， 當時西湖名景“平湖秋月”尚未鐫刻懸聯(lián) ， 他特求黃文中撰寫 ， 由他出資鐫刻 。黃文中同意后 ， 楊昭恕即請同鄉(xiāng)好友黃侃 ， 賜筆書寫 ， 遂成雅韻逸事 。后黃文中為答謝揚的美意深情 ， 特意贈送了他拓制的《西湖楹貼集》 。黃侃見到后很是喜歡 ， 褒揚有加 ， 并在楹貼上也題了數(shù)十字的長跋 ， 隨后黃侃又用《天發(fā)神讖碑》筆法 ， 以篆體書寫了這副楹聯(lián) ， 楊昭恕隨后也在此聯(lián)題了跋 ， 鐫刻而懸掛 。但是可惜此件墨寶古跡 ， 已經(jīng)毀于“文革” ， 只有拓片墨跡存世 ， 而且非常之少 ， 已為墨寶奇物矣！
這副楹聯(lián)非常雋美 ， 一聯(lián)道盡了“平湖秋月”之絕美佳景 。如果說王維的詩 ， 是“詩中有畫” ， 那么黃文中的這副佳聯(lián) ， 乃“聯(lián)中有畫” 。達到了“狀難描之景于目前 ， 含不盡之情與詩外”的最高境界 ， 而是“狀難描之景于目前 ， 含不盡之情與聯(lián)外 ?！绷?。
“魚戲平湖穿遠岫” ， 一個“穿”字 ， 將魚寫活了 ， 將秋月下的平湖寫活了 ， 使景產(chǎn)生了靈動 ， 仿佛魚從月邊穿過 ， 游弋于山間 ?！把泺Q秋月寫長天” ， 使人想起王勃《滕王閣序》中 ， 寫秋色的傳世名句：“落霞與孤鶩齊飛 ， 秋水共長天一色” ， 可見撰聯(lián)者的詩情匠心之闊遠 。而一個“寫” ， 活靈活現(xiàn) ， 含意無窮 ， 聯(lián)語詩意般的抒情 ， 雁“寫”長天 ， 一會兒成“一”字 ， 一會兒又成“人”字 ， 寓味無窮 ， 令賞景者浮想聯(lián)翩 ， 觸景生情 。上聯(lián)寫景 ， 下聯(lián)抒情 ， 情景交融 ， 珠聯(lián)璧合 ， 美輪美奐 。平湖秋月 ， 魚戲雁鳴 ， 有聲有色 ， 好一副西湖賞月秋思圖！而且不留痕跡的嵌入“平湖秋月”四字 ， 聯(lián)格嚴謹 ， 對仗極其工整 ， 聯(lián)意韻境非常高遠 ， 真乃難得之上乘佳作 。如果沒有極深厚的詩文功底 ， 和豐富的想象力 ， 以及過人的才智 ， 是撰寫不出如此超一流的楹聯(lián)佳作 。
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