日本免费全黄少妇一区二区三区-高清无码一区二区三区四区-欧美中文字幕日韩在线观看-国产福利诱惑在线网站-国产中文字幕一区在线-亚洲欧美精品日韩一区-久久国产精品国产精品国产-国产精久久久久久一区二区三区-欧美亚洲国产精品久久久久

  1. 首頁 > 云知道 > >

個(gè)人考察材料范文 個(gè)人考察材料模板2022( 三 )

云知道


創(chuàng)造價(jià)值，傳遞價(jià)值 。然后，就可以延伸出了自己的方法論，互聯(lián)網(wǎng)的加減法 。
1，互聯(lián)網(wǎng)的減法，就是降維打擊了傳遞價(jià)值的部分 。
具體來說，是提升了這三方面的效率：信息流，資金流，物流 。
我們以前去商場買衣服，看看材質(zhì)，價(jià)格，覺得不錯(cuò)就試一下，這是信息流 。試完覺得不錯(cuò)，決定購買，老板開單，我付錢，這是資金流 。柜臺幫我打包好，遞到我手上，我拎走衣服回家，這是物流 。
在線下，這三個(gè)過程幾乎是在一起的，過程很快 。
但是互聯(lián)網(wǎng)，把信息流，資金流，物流分開了 。
比如說阿里 。淘寶，其實(shí)做的是信息流，展示的是商品信息 。支付寶，做的是資金流 。菜鳥，做的是物流 。
當(dāng)互聯(lián)網(wǎng)公司把這三個(gè)要素分開，就可以利用連接的優(yōu)勢，分別大幅提高效率 。
我們常說，現(xiàn)在的效率越來越高了，感覺越來越方便 。這個(gè)“效率”，其實(shí)就是互聯(lián)網(wǎng)，一刀一刀砍下去，提高信息流，資金流，物流的效率 。
從這個(gè)角度看，你就能明白，很多公司的創(chuàng)業(yè)方向到底是什么 。而且能看懂他們是怎么做的 。
2，說完了傳遞價(jià)值的減法，那創(chuàng)造價(jià)值的加法呢？
你想想，當(dāng)傳遞價(jià)值的環(huán)節(jié)縮短，用戶和企業(yè)之間的距離也就縮短了 。這意味著，用戶的需求可以反饋到企業(yè) 。企業(yè)，也能更好地服務(wù) 。
怎么服務(wù)？
功能、體驗(yàn)、個(gè)性化 。
比如說，我很喜歡吃小龍蝦 。
每次都能吃飽，這是功能價(jià)值 。但是，如果不僅能吃飽，餐廳裝修得還很好，服務(wù)也很好，我的用餐體驗(yàn)就會更好 。而且，如果餐廳還能記住我每次喜歡吃什么，記住我喜歡坐哪里，那我就更開心了，這是個(gè)性化的服務(wù) 。
再比如說，我經(jīng)常住酒店 。
酒店里有一張床，讓我能休息，這是功能 。但是，如果還有軟的硬的兩款枕頭讓我選，還有免費(fèi)早餐，健身房，游泳池可以提供，那我會住得更舒服，這是體驗(yàn) 。但是，有一次，我入住房間，房間書桌上，放著一本《金融時(shí)報(bào)》，翻開到采訪我的那一頁，我被感動了，這是真正的個(gè)性化 。
傳遞價(jià)值的減法，讓效率提高，創(chuàng)造價(jià)值的加法，讓服務(wù)更好，兩者加在一起，才是真正的用戶價(jià)值 。
我想說的是，這就是一種思考問題的方式，一種認(rèn)知體系 。
認(rèn)知體系越完整，思考就越全面，也越有章法 。相應(yīng)的，你做的事情，就可能比別人好一點(diǎn)點(diǎn) 。
但這好的一點(diǎn)點(diǎn)，在真實(shí)的商業(yè)世界里，可能就是搶跑一大段 。你一點(diǎn)點(diǎn)的認(rèn)知優(yōu)勢，都會被無限放大 。
—4—
兩個(gè)建議
那么，最重要的問題來了，我們到底要如何提升和刷新自己的認(rèn)知體系？
我有兩個(gè)建議 。
第一，建構(gòu)和打碎自己 。
有一些人，是根本沒有自己的認(rèn)知體系的 。對于世界的看法，常常是一團(tuán)漿糊，或者十分矛盾 。
怎么辦？先建構(gòu)自己的認(rèn)知體系 。
我建議你，可以從自己工作的領(lǐng)域開始 。
從工作領(lǐng)域開始的原因，很簡單 。這會讓你更有動力 。你對工作搞得越明白，你的生活就會變得越好 。
看20本和工作有關(guān)的書吧 。梳理出你認(rèn)為的最重要的3-5條原則 。
這些原則，應(yīng)該成為你工作的思考方向和行動指南 。
然后，做筆記，輸出，親身嘗試 。在真實(shí)場景中驗(yàn)證和迭代 。
你會發(fā)現(xiàn)，哪些原則是有效的，哪些原則是脆弱的 。
這個(gè)過程，你可能會懷疑自己，但是不要擔(dān)心 。這是提升認(rèn)知必須經(jīng)歷的過程 。
建構(gòu)，打碎，再重構(gòu) 。
幾個(gè)來回之后，你的認(rèn)知體系，就會越來越完整，堅(jiān)硬，有效 。

推薦閱讀