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萌萌的節(jié)日 賣萌日是什么節(jié)日( 四 )

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萌文化的延伸——賣萌日
\”萌\”有可愛之意，在微博等諸多交流上，網(wǎng)友們會(huì)頻繁地用到\”萌\”字以形容某個(gè)、某張、某段文字 。有網(wǎng)友將\”十月十日\(chéng)”拼成了一個(gè)\”萌\”字：兩個(gè)\”十\”并排組成\”艸\”，\”日\(chéng)”、\”月\”二字組成\”明\” 。引來(lái)諸多\”萌字控\”們的關(guān)注 。即為十月十日的賣萌日 。
賣萌日是指以10月10日為紀(jì)念日的節(jié)日，是由網(wǎng)友們自己創(chuàng)造的節(jié)日 。賣萌日是一些動(dòng)漫迷所慶祝的節(jié)日，其來(lái)源是由于漢字\”萌\”拆開后即為\”十月十日\(chéng)”而得 。萌本來(lái)是指草木初生之芽，但是后來(lái)日本御宅族和其他的動(dòng)漫喜好者用這個(gè)詞來(lái)形容極端喜好的事物，但是通常都是對(duì)(尤其是動(dòng)漫的)女性而言，因此，萌え現(xiàn)在也可以用來(lái)形容可愛的女生 。
由來(lái)
萌(méng)本來(lái)是指\”草木初生之芽\”等義，但是后來(lái)日本御宅族和其他的動(dòng)漫喜好者用這個(gè)詞來(lái)形容極端喜好的事物，但是通常都是對(duì)(尤其是動(dòng)漫的)女性而言，因此，萌え(もえ)也可以用來(lái)形容可愛的女生 ?，F(xiàn)今，樣貌可愛、討人喜歡的男性甚非生物也可用這個(gè)詞來(lái)形容 。(通常以二次元為主) 。
發(fā)展
十月十日這天\”萌字控\”會(huì)秀出自己萌的照片，又或在微博，，博客發(fā)布各大明星，各大蘿莉，各大寵物，各大玩偶，各大卡通人物的萌照 。更多的網(wǎng)友是在感嘆中國(guó)文字和文化的神奇，\”萌\”得有才!提議以后每年十月十號(hào)是賣萌日 。
形成原因
\”萌這個(gè)說(shuō)法，源于日本卡通，含有可愛的意思 。\”昨日，互聯(lián)網(wǎng)觀察家、速途網(wǎng)評(píng)論中心主編丁道師在接受本報(bào)采訪人員采訪時(shí)表示，在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，萌的對(duì)象已經(jīng)不僅僅局限人或擬人化的動(dòng)物，萌，其實(shí)已經(jīng)形成一種文化 。對(duì)于其流行原因，丁道師和西南大學(xué)心理學(xué)部教授、部長(zhǎng)助理?xiàng)顦?lè)進(jìn)行了深入分析 。
原因一：得益互聯(lián)網(wǎng)的傳播禮物
在丁道師看來(lái)，萌文化的流行，得益于互聯(lián)網(wǎng)的集納功能，通過(guò)新聞、、博客、微博以及各種即時(shí)交流 工具，一些很\”萌\”的東西能夠快速聚集眼球，尤其是微博的流行，更是讓萌文化深入每個(gè)網(wǎng)民的內(nèi)心 。\”如今在微博上，有關(guān)萌的內(nèi)容，容易引發(fā)網(wǎng)友的共鳴，為了迎合受眾，很多媒體官方微博都開始‘賣萌’\” 。
原因二：與\”萌\”本身特質(zhì)密不可分
丁道師說(shuō)，萌文化是網(wǎng)絡(luò)文化的一個(gè)分支，萌文化之所以能深入人心、引發(fā)共鳴，和萌本身的特質(zhì)是分不開的，\”萌基本的特質(zhì)就是友善、無(wú)害、易親近\” 。相比如今微博行的\”正能量\”，萌文化顯得更輕松;相比其他低俗網(wǎng)絡(luò)文化，萌文化顯得更輕松又高雅，十分貼合網(wǎng)絡(luò)文化自由、自然、平等的精神核心 。
原因三：一字直擊人心
西南大學(xué)心理學(xué)部教授、部長(zhǎng)助理?xiàng)顦?lè)從心理學(xué)方面分析稱，隨著社會(huì)的發(fā)展，大家往往苦惱有些很微妙的感覺無(wú)法準(zhǔn)確描述，而有時(shí)候一個(gè)詞、一個(gè)字出現(xiàn)之后，它卻有很強(qiáng)的發(fā)散性、概括性以及傳播性，能直觀描述現(xiàn)代人的一種生活狀態(tài)和態(tài)度，另外，部分從眾心理對(duì)其的推動(dòng)作用
賣萌的作文 1本好賣萌
昨天上了一堂班會(huì)課，主題是“紅領(lǐng)巾心向黨” 。
主持人本和副主持人蔡義首先上場(chǎng)，滔滔不絕地說(shuō)起了廢話：“我們要做的少先隊(duì)員，要尊老愛幼，要團(tuán)結(jié)同學(xué)，要……要……”又是老一套，也不來(lái)點(diǎn)創(chuàng)新，整天說(shuō)這些，我聽得耳朵都起繭了，還主持人呢，誰(shuí)不會(huì)當(dāng)啊，我不耐煩的閉上了眼睛 。
“現(xiàn)在開始游戲，夾氣球，兩個(gè)人一組，背靠背把氣球夾在中間，從教室的一頭走到另一頭，誰(shuí)先到目的地把氣球投到兩張板凳的縫隙中間誰(shuí)就贏，只要參與的都有獎(jiǎng)勵(lì)……” 。好不容易聽到游戲，把我從夢(mèng)中驚醒了 。教室里頓時(shí)熱鬧起來(lái)，做游戲有獎(jiǎng)勵(lì)，同學(xué)們紛紛舉手，踴躍參加 。本為難地嘀咕了一聲，這么多人報(bào)名我請(qǐng)誰(shuí)啊，本閉上眼睛隨便點(diǎn)了六個(gè)人上去，分成三組，經(jīng)雙方同意后，游戲開始了 。這時(shí)氣氛開始緊張起來(lái) 。同學(xué)們不斷地加油助威，特別是第七、八組的同學(xué)，個(gè)個(gè)都伸長(zhǎng)了脖子，唯恐好戲自己沒(méi)看見 。一陣激烈的角逐之后，組第二組贏了，個(gè)個(gè)都興高采烈 。第三組輸了，個(gè)個(gè)都唉聲嘆氣，沒(méi)精打采，就在這時(shí)，本從身后變出了糖，雖然只是一角錢的糖，可是卻打動(dòng)了所有同學(xué)的心 。輪的參與者心滿意足地下去了 。

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