六、家園聯(lián)系工作
1、接送日保證與家長進(jìn)行面對面的溝通 ， 熱情接待家長 ， 了解幼兒在家的表現(xiàn) ， 詳細(xì)記錄家長的交代的注意事項(xiàng) ， 并嚴(yán)格落到實(shí)處 。
2、定時(shí)向家長發(fā)放家園聯(lián)系冊及一日生活記錄表和有關(guān)資料 ， 同時(shí)認(rèn)真收集家長反饋意見 ， 虛心采納合理建議 。
3、如遇特殊情況及時(shí)向家長匯報(bào)或保持電話聯(lián)系 ， 如有生病未返園的幼兒 ， 堅(jiān)持電話追蹤問候 。
4、積極邀請家長參與各類大型活動 ， 讓家長以點(diǎn)看面 ， 對孩子及老師的工作進(jìn)行了解和理解 。
5、堅(jiān)持對社區(qū)內(nèi)的每一位孩子進(jìn)行一次家訪(不在社區(qū)的孩子將進(jìn)行電話聯(lián)系) ， 向家長了解幼兒在家的情況 ， 同時(shí)向家長反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況 。 使家園雙方在教育孩子的問題上達(dá)成共識 ， 促進(jìn)孩子健康地發(fā)展 。
我們將以飽滿的熱情投入到工作中去 ， 用辛勤的汗水 ， 讓孩子快快樂樂地成長 。
幼兒小班班級工作計(jì)劃 篇3 本學(xué)期有36位孩子與我們共同步入小班的生活 。 我們班組成員本著同一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活 ， 全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí)、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童 。 以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項(xiàng)工作 。 以園務(wù)計(jì)劃和教研組計(jì)劃為依據(jù) ， 制定出以下的班級工作計(jì)劃：
一、班級情況分析及工作重點(diǎn)：
本學(xué)期幼兒人數(shù)36人 ， 男孩19名 ， 女孩17名 ， 通過入園后的觀察 ， 部分幼兒生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定的基礎(chǔ) ， 但也有一些幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理能力、適應(yīng)性、語言發(fā)展等方面存在一定差距 。 因?yàn)橛變旱哪昙o(jì)小 ， 個(gè)別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的集體生活 ， 有哭鬧的現(xiàn)象、還有不少幼兒不會自己進(jìn)餐 ， 再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨(dú)子 ， 倍受家人的寵愛 ， 比較任性 ， 嬌氣、霸道 ， 依賴性強(qiáng) ， 同伴之間不知道謙讓 ， 團(tuán)結(jié)友愛 。 針對以上情況 ， 本學(xué)期我們將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣 ， 提高幼兒的自我保護(hù)意識 。 增強(qiáng)幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng) 。 在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo) ， 將主題探究活動與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來 ， 讓幼兒得到全方位的發(fā)展 。
二、主要工作任務(wù)：
(一)保教工作
1、做好新生入園的情緒安撫工作 。 由于孩子第一次入園 ， 因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒 ， 我們做好以下幾方面的工作：
(1)給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境 ， 使幼兒高高興興地上幼兒園 ， 愉快地參加各種教育教學(xué)活動 。
(2)教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子 ， 消除他們的陌生感 。
2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī) ， 提高生活自理能力 ， 做到生活有序 。
(1)認(rèn)識自己的標(biāo)記 。
(2)學(xué)會正確的洗手、漱口方法 。
(3)能安靜午睡 ， 不吵醒別人 。
(4)培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣 ， 能自己吃飯等 。
(5)會自己穿脫衣褲、自己入廁 。
具體的做法：
(1)進(jìn)餐、盥洗、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透 ， 盡量多的提供幼兒自我服務(wù)的機(jī)會 ， 營造充滿歡樂、和諧的班級氛圍 。
(2)以孩子喜歡的方式組織相應(yīng)的小競賽 ， 在鍛煉幼兒自我服務(wù)的同時(shí)激發(fā)自信心 。
3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī) 。
(1)愿意參加各項(xiàng)集體活動 ， 注意力集中 。
(2)愛護(hù)幼兒園的玩具 ， 不與人爭搶 。
(3)學(xué)會用語言表達(dá)自己的意愿 ， 能用語言和同伴、老師進(jìn)行交流 。
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