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敕怎么讀敕的意思

每天一首古詩詞,腹有詩書氣自華 。古詩詞學(xué)習(xí)方法:讀詩文、解詩題、明詩意、知詩人、悟詩情,這五個(gè)方法也是學(xué)習(xí)古詩詞的5個(gè)階段,層層遞進(jìn) ?!白x詩文”即要熟讀詩詞原文;“解詩題”即了解詩歌標(biāo)題的意思,很多古
每天一首古詩詞,腹有詩書氣自華 。古詩詞學(xué)習(xí)方法:讀詩文、解詩題、明詩意、知詩人、悟詩情,這五個(gè)方法也是學(xué)習(xí)古詩詞的5個(gè)階段,層層遞進(jìn) 。“讀詩文”即要熟讀詩詞原文;“解詩題”即了解詩歌標(biāo)題的意思,很多古詩從標(biāo)題中就能知道作者要表達(dá)的情感;“明詩意”是要了解整首詩的意思;“知詩人”是要了解作者的,或作者創(chuàng)作這首詩的背景;“悟詩情”指領(lǐng)會詩歌所要表達(dá)的情感(思念、理想、社會現(xiàn)實(shí)、風(fēng)景等) 。
敕 勒 歌
北朝民歌
【敕怎么讀敕的意思】敕勒川,
陰山下 。
天似穹廬,
籠蓋四野 。
天蒼蒼,野茫茫,
風(fēng)吹草低見牛羊 。

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注 釋
敕勒: 我國南北朝時(shí)期的一個(gè)少數(shù)民族,又名鐵勒,以游牧為主
陰山:山脈名,在內(nèi)蒙古自治區(qū)中部
穹廬:游牧民族居住的圓頂帳篷
籠蓋:籠罩
四野:草原的四面八方
蒼蒼:深藍(lán)色
茫茫:遼闊而悠遠(yuǎn)
見:同“現(xiàn)”,顯現(xiàn),露出
白話譯文
遼闊的敕勒大平原就在陰山腳下 。天空像個(gè)巨大的帳篷,籠蓋著整個(gè)原野 。蔚藍(lán)的天空一望無際,碧綠的原野茫茫不盡 。一陣風(fēng)吹過,牧草低伏,露出一群群正在吃草的牛羊 。
作品簡介
北朝民歌是北朝(4世紀(jì)末葉至6世紀(jì)末葉,北魏、北齊、北周先后在我國北方建立的政權(quán)統(tǒng)稱)時(shí)期各民族人民所作,內(nèi)容豐富,有戰(zhàn)歌、牧歌以及反映人民痛苦生活的歌謠等 。曲詞豪放爽朗,慷慨激昂,表現(xiàn)了北方民族英勇豪邁的氣概 。
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作品賞析
這是一首具有濃郁草原氣息的民歌,描繪了美麗迷人的草原風(fēng)光,抒發(fā)了敕勒人民對家鄉(xiāng)的贊美和熱愛 。
“敕勒川,陰山下”,詩歌一開頭就點(diǎn)明敕勒川的地理位置:敕勒川在陰山腳下 。這樣的描述,直接就給人一種一望無際的感覺 ?!疤焖岂窂],籠蓋四野”,用穹廬——圓頂氈帳來比喻草原的填空,極具生活氣息 。承接上句,作者進(jìn)一步描繪草原的遼闊:“天蒼蒼,野茫?!?,作者運(yùn)用疊詞,簡單地勾勒出青蒼蔚藍(lán)的天空和無邊無際的草原景色 。最后一句,“風(fēng)吹草低見牛羊”是全文的點(diǎn)睛之筆,用“吹”“低”“見”三個(gè)動詞表現(xiàn)出敕勒川人們生活的幸福、富足 。
思 考:
  1. “天似穹廬,籠蓋四野”中,“穹廬”是什么意思?這個(gè)句子運(yùn)用了什么修辭手法?
  2. 這首詩歌描繪了平川、大山、天空、草原、牛羊,為什么沒有寫人?是不是草原上沒有人?

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