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強詞奪理的近義詞 強詞奪理的近義詞語褒義詞( 二 )

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課文句子理解：
1.賞析下面句子
（1）父親堅決地對母親說∶"不是常對你說嗎?我是不能輕易離開北京的 。你要知道現(xiàn)在是什么時候 ， 這里的工作多么重要 。我哪能離開呢?"
語言描寫 。"堅決"體現(xiàn)了父親說話時的毫不猶豫和留下的決心 。他知道局勢險惡 ， 處境危險 ， 但仍不肯離開自己的工作崗位 。說明父親把革命工作看得比什么都重要 。這表現(xiàn)了他對革命事業(yè)高度負責(zé)的精神和把個人生死置之度外的品質(zhì) 。
（2）父親不慌不忙地向外走去 。
動作描寫 。"不慌不忙"一詞說明父親對敵人的到來早有準備 ， 表現(xiàn)了他臨危不懼、從容不迫的精神 。
（3）我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉 。
外貌描寫、神態(tài)描寫 。"亂蓬蓬的長頭發(fā)"說明敵人對李大釗施了重刑 ， "平靜"說明李大釗在經(jīng)受殘酷的折磨后依舊堅強 ， "慈詳"充分體現(xiàn)了李大釗對親人的愛 。
2.課文是怎樣表現(xiàn)李大釗忠于革命的偉大精神和堅貞不屈的高貴品格的？
（1）通過具體來例來表現(xiàn) 。如“父親每天夜里回來得很晚 。每天早晨 ， 不知道什么時候他又出去了 。有時候他留在家黑 ， 埋頭整理書籍和文件” ， 表現(xiàn)了李大釗對黨的事業(yè)的無限忠誠 。
（２）通過語言來表現(xiàn) 。如“不是常對你說嗎？我是不能輕易離開北京的 。你要知道現(xiàn)在是什么時候 ， 這里的工作多么重要 。我哪能離開呢？”表現(xiàn)了李大釗對革命事業(yè)的高度負責(zé) 。
（３）通過行為來表現(xiàn) 。如“父親不慌不忙地向外走去” ， 表現(xiàn)了李大釗臨危不亂 ， 把個人生死寞之度外的大無畏的革命精神 。
【強詞奪理的近義詞 強詞奪理的近義詞語褒義詞】（４）通過神態(tài)來表現(xiàn) 。如“我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉” ， 表現(xiàn)了李大釗對革命來業(yè)的堅定信念和對親人深沉的愛 。
寫法借鑒
寫法點撥 照應(yīng)
照應(yīng) ， 是指一篇文章首尾或前后內(nèi)容的關(guān)照和呼應(yīng) 。前面說的 ， 后面要有著落 ， 后面寫的 ， 要與前面交代相合 ， 這樣互相輝映 ， 相得益彰 ， 從而使文章前后貫通 ， 結(jié)構(gòu)完整 ， 中心突出 。課文多處采用前后照應(yīng)的寫法 ， 首尾連貫 。如 ， 課文首尾提到“4月28日”形成照應(yīng) ， 突出這個日子的難忘 。又如 ， 前面講到“我蹲在旁邊 ， 看他把書和有字的紙片投到火爐里去” ， 后面交代“聽母親說 ， 軍閥張作霖要派人來檢查 。為了避免黨組織被破壞 ， 父親只好把一些書籍和文件燒掉” 。這樣前后照應(yīng) ， 會讓讀者對事情的來龍去脈了解得更加清楚 ， 得到的印象和感受也更深刻
我們在習(xí)作中如何運用照應(yīng)呢？(1)把好便有落腳；前有伏筆 ， 后便有交代；前面提出問題 ， 后面便予以回答 。（2)照應(yīng)的形式要靈活 。①內(nèi)容與課題照應(yīng) 。題目是文章的眼睛 ， 文章的內(nèi)容要和題目協(xié)調(diào)一致 ， 這樣題目才能成為文章的眼睛 ， 讓人了解文章寫了什么 。②開頭和結(jié)尾照應(yīng) ?？梢栽陂_頭交代事情發(fā)生的原因 ， 結(jié)尾交代事情的結(jié)局 ， 這樣文章就有頭有尾 ， 結(jié)構(gòu)完整 。③情節(jié)之間相照應(yīng) ， 前因后果交代清楚 ， 一個情節(jié)接一個情節(jié)寫下去 ， 使文章清楚明白 ， 脈絡(luò)清晰 。④人物語言相照應(yīng) ， 可先交代一個人說了什么話 ， 后面再交代這個人是怎樣按照自己的話來做的 。這樣給人的印象會更深刻 。除了這些照應(yīng)方法外 ， 還有時間照應(yīng)、設(shè)問照應(yīng)、物品照應(yīng)、心理照應(yīng)等 。

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