板書：
雪白 梅香（板書：各有千秋，各有所短）顏色潔白是雪的長處，是梅花的短處；而怡人的清香是梅花的長處，卻是雪的短處 。
指導(dǎo)有感情地朗讀 。（不服輸?shù)恼Z氣；詩人為難的語氣；各有長短的語氣）
3、雪和梅爭春，為什么比不出高低？假如沒有梅花，就不能映襯出雪的潔白無瑕；沒有雪的寒冷，也就不能顯出梅花不畏風(fēng)霜，吐露芬芳的高貴品格 。怎樣才能更完美呢？（板書：取長補(bǔ)短）
4、讓我們一起踏雪尋梅，看看雪與梅互相映襯的美景吧?。ㄕn件）引出主題：只有取長補(bǔ)短，既有晶瑩潔白的雪，又有暗香浮動(dòng)的梅，才是冬天最美的景，才是最美的報(bào)春使者 。
5、這首詩寫雪與梅的古詩不僅向我們展示了雪與梅互相映襯的美景，還告訴我們應(yīng)該取長補(bǔ)短的道理 。這首詩的后兩句就成了吟誦至今的經(jīng)典名句 。讓我們來記住它吧！背詩 。
生字指導(dǎo)，注音，組兩個(gè)詞 。
教師讓學(xué)生到黑板寫出來 。
師生共同評價(jià) 。
三、拓展
這首詩的作者盧梅坡在寫完詩后大發(fā)感慨，又寫了一首《雪梅》，算是對前一首的補(bǔ)充與解釋 。一起來看看 。
四、作業(yè)：
課后收集描寫雪與梅的古詩 。
板書：
雪 梅
白 香
各有千秋 各有長短
熱愛梅花和雪花
作業(yè)：背誦古詩，默寫古詩
注：圖片來源網(wǎng)絡(luò)：如有侵權(quán)，請聯(lián)系刪除 。
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