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古人讀書求學(xué)的故事還有什么 古人讀書求學(xué)的故事( 二 )


有一天晚上,匡衡正躺在床上背白天讀過的書 。背著背著,突然看到東邊的墻壁洞口有一縷細(xì)小的燈光照射進(jìn)來 。在地上顯示了一點點的微亮亮光 。
他猛地跳起來,走到墻壁邊一看 。原來從壁縫里透過來的是鄰居的燈光 。于是,他靈機(jī)一動,想到了一個辦法:他拿了一把小刀,把墻縫挖大了一些 。這樣,透過來的光亮也大了,他就湊著透進(jìn)來的燈光,讀起書來 。
匡衡就是這樣刻苦學(xué)習(xí),勤儉節(jié)約,后來成了一個很有學(xué)問的人 。這個故事也就是人們傳頌的鑿壁偷光,他“鑿壁借光”的故事被世人廣為稱頌,用來形容家貧而讀書刻苦 。
【鐵杵成針】
唐朝著名大詩人李白小時候不喜歡念書,常常逃學(xué),到街上去閑逛.
一天,李白又沒有去上學(xué),在街上東溜溜、西看看,不知不覺到了城外.暖和的陽光、歡快的小鳥、隨風(fēng)搖擺的花草使李白感嘆不已,“這么好的天氣,如果整天在屋里讀書多沒意思?”
走著走著,在一個破茅屋門口 ,坐著一個滿頭白發(fā)的老婆婆,正在磨一根棍子般粗的鐵杵.李白走過去,“老婆婆,您在做什么?”
“我要把這根鐵杵磨成一個繡花針.”老婆婆抬起頭,對李白笑了笑,接著又低下頭繼續(xù)著.“繡花針?”李白又問:“是縫衣服用的繡花針嗎?”
“當(dāng)然!”
“可是,鐵杵這么粗,什么時候能磨成細(xì)細(xì)的繡花針呢?”
老婆婆反問李白:“滴水可以穿石,愚公可以移山,鐵杵為什么不能磨成繡花針呢?” “可是,您的年紀(jì)這么大了?” 李白百思不解.
“只要我下的功夫比別人深,沒有做不到的事情.”老婆婆回答道.
老婆婆的一番話,令李白很慚愧,于是回去之后,再沒有逃過學(xué).每天的學(xué)習(xí)也特別用功,終于成了名垂千古的詩仙.
【程門立雪】
遠(yuǎn)在北宋時期,福建將東縣有個叫楊時的進(jìn)士,他特別喜好鉆研學(xué)問,到處尋師訪友,曾就學(xué)于洛陽著名學(xué)者程顥門下.程顥死后,又將楊時
推薦到其弟程頤門下,在洛陽伊川所建的伊川書院中求學(xué).
楊時那時已四十多歲,學(xué)問也相當(dāng)高,但他仍謙虛謹(jǐn)慎,不驕不躁,尊師敬友,深得程頤的喜愛,被程頤視為得意門生,得其真?zhèn)?
一天,楊時同一起學(xué)習(xí)的游酢向程頤請求學(xué)問,卻不巧趕上老師正在屋中打盹兒.楊時便勸告游酢不要驚醒老師,于是兩人靜立門口,等老師
醒來.一會兒,天飄起鵝毛大雪,越下越急,楊時和游酢卻還立在雪中,游酢實在凍的受不了,幾次想叫醒程頤,都被楊時阻攔住了.
直到程頤一覺醒來,才赫然發(fā)現(xiàn)門外的兩個雪人!從此,程頤深受感動,更加盡心盡力教楊時,楊時不負(fù)重望,終于學(xué)到了老師的全部學(xué)問.
之后,楊時回到南方傳播程氏理學(xué),且形成獨(dú)家學(xué)派,世稱“龜山先生”.
后人便用“程門立雪”這個典故,來贊揚(yáng)那些求學(xué)師門,誠心專志,尊師重道的學(xué)子 。
【手不釋卷】
手不釋卷 - 歷史故事
三國時代,東吳有一員大將名叫呂蒙字子明.年青時,家境貧困,無法讀書.從軍后,雖作戰(zhàn)驍勇,常立戰(zhàn)功,卻苦于缺少文化,不能把戰(zhàn)例經(jīng)驗總結(jié)寫下來.
有一天,吳主孫權(quán)對呂蒙說:“你現(xiàn)在掌管軍事大權(quán),應(yīng)當(dāng)多讀些史書,兵書,才能擔(dān)當(dāng)重任.”
呂蒙一聽主公要他學(xué)習(xí),便為難地推托說:”軍隊里的事情又多又復(fù)雜,都要我親自過問,恐怕擠不出時間來讀書啊!”
孫權(quán)說:“你的事情總沒有我多吧?我并不是要你去研究學(xué)問, 而只是要你翻閱一些古書,從中得到一些啟發(fā)罷了.”
呂蒙問:“可我不知道應(yīng)該去讀哪些書?”
孫權(quán)聽了,微笑著說:“你可以先讀些《孫子》、《六韜》等兵法書, 再讀些《左傳》、《史記》等一些歷史書,這些書對于以后帶兵打仗很有好處.”

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