1、一、二年級(jí)宜以“識(shí)字”為整合點(diǎn)，指導(dǎo)重點(diǎn)在比較詞句中理解與朗讀 。單元整體識(shí)字，有益于把更多的字集中在一起，使低年級(jí)的學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)更多的字，通過(guò)分析比較，讓學(xué)生了解漢字構(gòu)字規(guī)律，對(duì)漢字的特點(diǎn)有更深的體會(huì) 。
【如何進(jìn)行小學(xué)語(yǔ)文單元整體教學(xué)】2、三、四年級(jí)，以單元主題為綱，整合課本內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)，指導(dǎo)重點(diǎn)在句段推敲中理解內(nèi)容，體會(huì)情感，領(lǐng)悟表達(dá)效果 。
3、五、六年級(jí)，以單元主題為發(fā)散點(diǎn)，整合課內(nèi)外內(nèi)容，以學(xué)生自學(xué)為基礎(chǔ)，指導(dǎo)重點(diǎn)在于通過(guò)句段和篇章的對(duì)比，體會(huì)情感，領(lǐng)悟表達(dá) 。
單元整體教學(xué)，包括
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