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朱自清的春朗讀時(shí)的節(jié)奏主要屬于什么 朱自清春朗讀技巧解讀( 二 )

云知道


小樹(shù)：河南鄭州人 ， 醫(yī)生 ， 喜歡運(yùn)動(dòng)和朗誦 。美文滋養(yǎng)靈魂 ， 美聲愉悅身心 ， 朗誦是橋梁 ， 讓我們心靈相通 ， 共同感受美好 。

朱自清的春朗讀時(shí)的節(jié)奏主要屬于什么 朱自清春朗讀技巧解讀


《春》片段（小樹(shù)）02:28來(lái)自聲境界
小樹(shù)
音色不錯(cuò) ， 聲音干凈 ， 普通話(huà)字音準(zhǔn)確 ， 整體輕快 ， 語(yǔ)流自然 ， 基調(diào)正確 。聲音帶著表情 ， 有情感 ， 很適合讀這樣的文章 。
缺點(diǎn)：
小樹(shù)的缺點(diǎn)我說(shuō)得細(xì)一點(diǎn) ， 因?yàn)槎鄶?shù)不是她一個(gè)人的問(wèn)題 ， 也不止是今天三個(gè)人的問(wèn)題 ， 特別在語(yǔ)言表達(dá)方面的問(wèn)題基本上是共性 ， 多數(shù)人讀《春》 ， 都有類(lèi)似問(wèn)題 。
一、吐字發(fā)聲問(wèn)題
咬字很輕 ， 聽(tīng)起來(lái)輕松 。但是不能一味輕 ， 有的地方是需要用力的 。像一張畫(huà) ， 里面有些重要的物體邊緣不能模糊 。這篇文章的主節(jié)奏是輕快型 ， 但不能只有輕快 。都是輕快就沒(méi)有輕快了 。輕重要有對(duì)比 。
注意語(yǔ)流音變 ， “嫩嫩的”、“綠綠的” ， 輕重格式都不對(duì) ， 聽(tīng)起來(lái)就會(huì)讓人“出戲” 。
還有個(gè)別字音 ， 比如“嗡”是weng ， 不是wong 。
二、語(yǔ)速偏快 ， 節(jié)奏單一
語(yǔ)速快 ， 就是因?yàn)槁曇羝谖淖种?。朗讀者急于推進(jìn)文字 ， 就容易導(dǎo)致對(duì)文字描繪的畫(huà)面感受不足 ， 情感的轉(zhuǎn)換缺乏過(guò)程 ， 缺乏內(nèi)心視象 ， 也沒(méi)有給聽(tīng)者留下想象的空間 。比如“坐著、躺著……”一帶而過(guò) ， 并沒(méi)有展開(kāi)文字描繪的場(chǎng)景 。
三、情感體驗(yàn)不足
有情感只是第一步 ， 接下來(lái)要做到“真情感” 。
情感就像風(fēng)中的柳枝 ， 一定是不斷在動(dòng)的 。不動(dòng)的柳枝 ， pos擺得再好看也是假樹(shù) 。這就是說(shuō) ， “真”這個(gè)字是靈魂 。
比如 ， 開(kāi)頭“盼望著……” ， 這一句要有強(qiáng)烈的盼望 。這是“這一句”的獨(dú)特個(gè)性 。但小樹(shù)讀得太悠閑 ， 像一切盡在掌握中 ， 沒(méi)有新鮮感了 。
這句應(yīng)該是著急地等啊 ， 然后忽然聽(tīng)到好消息來(lái)了：“東風(fēng)”！
東風(fēng)就是春風(fēng) ， 這個(gè)詞一定要用重音+停頓的方式表達(dá) 。就像你在家里焦急地等張三 ， 門(mén)一開(kāi) ， 露出一張風(fēng)塵仆仆的臉 ， 你肯定會(huì)大喊一聲“張三”！這是張三的第一次出場(chǎng) ， 一定要隆重 。
東風(fēng) ， 也就是本主的主角“春”的第一次出場(chǎng) ， 也要特別隆重 。后面有人讀成“東風(fēng)來(lái)了” ， 東風(fēng)很輕 ， 來(lái)了很重 ， 這就沒(méi)有春天的驚喜了 。好像一切都在意料之中 。
四、缺乏畫(huà)面感
畫(huà)面感是這篇文章最重要的表現(xiàn)重點(diǎn) 。給帶來(lái)畫(huà)面的一切事物 ， 一切顏色（比如紅的像火、粉的像霞、白的像雪……） ， 都要展示得充分 ， 才能將畫(huà)面在聽(tīng)者腦海中展開(kāi) ?，F(xiàn)在讀得有些匆忙 ， 就沒(méi)畫(huà)面了 。
比如 ， “園子里、田野里 ， 瞧去 ， 一大片一大片滿(mǎn)是的……” ， 這一句話(huà) ， 空間感是由小到大遞進(jìn)增長(zhǎng)的 。這種空間的變化要通過(guò)語(yǔ)言來(lái)表達(dá)出來(lái) ， 就會(huì)有畫(huà)面感 。
鳥(niǎo)語(yǔ)花香：用心吐字 ， 用愛(ài)發(fā)聲 ， 喜歡在優(yōu)美的文字中徜徉 ， 用聲音演繹和傳遞文學(xué)之美 ， 讓涓涓細(xì)流潤(rùn)澤心田 ， 讓磅礴氣勢(shì)震撼靈魂 。

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