【如何進行地理教學設計】
地理教學設計的教學目標，教學設計是指運用相關理論和系統(tǒng)方法，對參與教學活動的諸多要素所進行的一種分析和策劃的過程，是在教學活動開始之前，對教學的預謀和籌劃，教學內(nèi)容的分析是進行課堂教學策略設計的一個重要環(huán)節(jié) 。它將影響教師對教材的把握，直接影響對學習水平的確定，以及教學媒體的選擇和使用效果等等以后各個環(huán)節(jié) 。目標是教師和學生從事教學活動的指南和出發(fā)點，是教學活動過程中所的依據(jù)，同時也是評價教與學活動的依據(jù) 。教學策略是否有效，一般是以能否實現(xiàn)教學目標和學習目標為標準的 。教學策略的設計、選擇與實施的
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