【消極性課堂的特點(diǎn)】消極性課堂的特點(diǎn)是學(xué)生無精打采，課堂紀(jì)律較差，學(xué)生注意力分散，師生關(guān)系疏遠(yuǎn)，教師不善于組織教學(xué)，不能有效地引導(dǎo)學(xué)生思維，多數(shù)學(xué)生被動(dòng)回答教師提問，甚至有的學(xué)生上課時(shí)提心吊膽，無法得到良好的教學(xué)效果 。課堂氣氛作為教學(xué)過程中的軟情境，通常是指課堂里某種占優(yōu)勢的態(tài)度與情感的綜合表現(xiàn) 。課堂氣氛具有獨(dú)特性，不同的課堂往往有不同的課堂氣氛 。課堂氣氛形成后，往往能維持相當(dāng)長的時(shí)間，使不同學(xué)科的課堂教學(xué)籠罩在相同的課堂氣氛下 。
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