小學(xué)數(shù)學(xué)教案
教學(xué)目標(biāo)：
讓學(xué)生通過(guò)觀察、比較 ， 初步體會(huì)從不同的位置觀察物體所看到的形狀是不一樣的 ， 要全面了解物體的特征 ， 就需多方面、多角度觀察 ， 并學(xué)會(huì)根據(jù)看到的形狀正確地判斷觀察者的位置 。
教學(xué)重點(diǎn)：
體驗(yàn)到不同的位置觀察物體 ， 看到的物體形狀是不同的 。
教具準(zhǔn)備：
課件、玩具
教學(xué)過(guò)程：
一、創(chuàng)設(shè)情境 ， 導(dǎo)入新課
請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)看大屏幕 ， 根據(jù)照片來(lái)猜猜這是什么動(dòng)物?
出示幾張動(dòng)物的部分照片 ， 學(xué)生猜測(cè) 。根據(jù)學(xué)生的回答 ， 出示動(dòng)物正面照片 。從部分圖片我們的確很難確定 ， 當(dāng)同學(xué)們看到前面就認(rèn)出來(lái)了 ， 是這樣的嗎?剛才同學(xué)們看得都特別仔細(xì)、特別認(rèn)真 。用眼睛仔細(xì)、認(rèn)真的看這就叫“觀察” 。
二、授新課
今天老師給大家請(qǐng)來(lái)了一個(gè)好朋友 ， 瞧!就是這只玩具小驢 。小朋友們 ， 喜歡這只玩具小驢嗎?它可愛(ài)嗎?
小朋友想一想：你坐在玩具小驢的哪一邊?
請(qǐng)大家頭不要偏 ， 手不要?jiǎng)?， 仔細(xì)觀察玩具小驢 ， 思考一個(gè)問(wèn)題：仔細(xì)觀察 ， 坐在你的位置上能看見(jiàn)玩具小熊的什么?
請(qǐng)一位學(xué)生站起來(lái)向全班學(xué)生說(shuō)說(shuō)?
結(jié)合學(xué)生發(fā)言 ， 課件分別出示在不同面拍攝的玩具小驢的照片 ， 讓學(xué)生進(jìn)行描述 ， 同時(shí)教師進(jìn)行板書(shū)：前面、后面、側(cè)面 。
為什么觀察的是同樣的玩具小驢 ， 大家剛才說(shuō)的卻不一樣呢?
結(jié)合回答 ， 教師歸納：由于位置不同 ， 所以觀察角度就不同 ， 看到的玩具小熊的形狀也就不一樣了 。
下面咱們換換位置再觀察觀察 。
現(xiàn)在你又看到玩具小驢的哪個(gè)面呢?這回和剛才看到的一樣嗎?
通過(guò)我們前面兩次的觀察 ， 你發(fā)現(xiàn)了什么?有什么話(huà)想和大家說(shuō)說(shuō)嗎?
教師小結(jié)：在不同的位置觀察到物體的形狀是不同的 。學(xué)生閉眼想：在正面、側(cè)面、背面能分別看到玩具小熊的什么?
活動(dòng)一：照片找位置 。
老師出示一張照片 ， 學(xué)生想一想：這張照片具體的觀察位置在哪兒?是在玩具小熊的什么面拍攝的?請(qǐng)學(xué)生用最快的速度站到玩具小驢的那個(gè)面吧!
活動(dòng)二：跑動(dòng)找位置
老師拿出很多從不同位置拍攝的小驢照片 ， 任選其中的一張 ， 請(qǐng)學(xué)生根據(jù)照片想想拍攝的位置在哪兒 ， 并快速的站過(guò)去 。
剛才咱們不管是坐在自己的位置上 ， 還是換了位置以后 ， 都只能看到了玩具小驢的一個(gè)面 。如果能讓每個(gè)小朋友
全面地看到小驢的前后左右四個(gè)面 ， 那才好呢!你們有什么好辦法能看到玩具小驢的前后左右四個(gè)面嗎?請(qǐng)大家開(kāi)動(dòng)你們聰明的腦袋想想吧!
【小學(xué)數(shù)學(xué)教案 小學(xué)數(shù)學(xué)教案設(shè)計(jì)】四人換座位 。也可以把小驢轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn) 。
大家發(fā)現(xiàn)了：要全面的觀察物體可以圍著它轉(zhuǎn) ， 從四處看;也可以讓它給我們轉(zhuǎn)一圈來(lái)進(jìn)行觀察 。如果是一些較大的物體 ， 同學(xué)們想一想 ， 那應(yīng)該怎么辦呢?對(duì)于一些較大的、不能動(dòng)的物體 ， 我們就要站在不同位置 ， 從不同角度觀察 ， 才能看得更清楚、更全面!也就是說(shuō)我們應(yīng)該根據(jù)具體情況靈活選擇觀察方法!
三、拓展運(yùn)用激勵(lì)創(chuàng)新
小亮他們也有一個(gè)玩具——恐龍 ， 讓我們看看他們看到的是恐龍的那一面吧 。
課件出示摞書(shū)的圖片 。
看一看 ， 你知道他們分別看到數(shù)學(xué)書(shū)的哪一面嗎?請(qǐng)小朋友拿出課本 ， 自己動(dòng)筆來(lái)連連線(xiàn)吧!
課件同步出示圖片 ， 展示連線(xiàn)的正確答案 ， 集體反饋 。三位小朋友正在觀察一輛小卡車(chē) ， 他們所站的位置都不相同 ， 在他們的位置上分別看到的是汽車(chē)的哪個(gè)面呢?
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