讓孩子處在一種快樂的情緒下學(xué)字能達(dá)到事半功倍的效果;利用編字謎、變字小魔術(shù)等方式 ， 讓孩子在游戲中學(xué)習(xí)新字;鼓勵(lì)、引導(dǎo)孩子隨時(shí)隨地自主識(shí)字 ， 既能鞏固認(rèn)識(shí)的字還能學(xué)到新字 。
教孩子認(rèn)字的好方法
在快樂的情緒下學(xué)字
對(duì)于剛開始學(xué)習(xí)漢字的孩子 ， 可以在家里準(zhǔn)備一些卡片 ， 卡片的圖畫往往很形象地將漢字表達(dá)出來 ， 方便孩子記憶 。或者將一些漢字編成兒歌來讓孩子記憶 ， 比如 ， 日月讀作明;二人從 ， 三人眾等 。采取一些有趣的方式讓孩子感到學(xué)習(xí)的興趣 ， 有一個(gè)快樂的情緒體驗(yàn) ， 效果會(huì)很棒 。
變字小游戲
【教孩子認(rèn)字的好方法】可以在游戲中讓孩子識(shí)字 。在一年級(jí)的識(shí)字教學(xué)中 ， “編字謎”能幫助孩子們輕松地掌握一些難教的生字 ， 經(jīng)過引導(dǎo) ， 孩子們經(jīng)常動(dòng)腦筋編字謎在課堂上交流 ， 課堂氣氛非?；钴S ， 比如：朋：兩個(gè)月亮交朋友 。林：兩棵樹 ， 并排站 。休：一個(gè)人靠在木頭上 。息：自己的心 。禾：一棵小樹苗 ， 頭上戴草帽等 。孩子們不僅能編出書上出現(xiàn)的生字 ， 還把這種識(shí)字方法擴(kuò)展到課外 ， 并講給家長聽 ， 這樣不僅激發(fā)了孩子們的識(shí)字興趣 ， 同時(shí)也鞏固了生字 。“變字小魔術(shù)”則是把一些認(rèn)識(shí)的字換個(gè)部首或者結(jié)構(gòu)變成新字讓孩子認(rèn)識(shí) ， 比如 ， 田、由、甲、電等 。
在生活中靈活運(yùn)用
在生活情境中對(duì)漢字進(jìn)行應(yīng)用 ， 簡單點(diǎn)說就是利用零碎時(shí)間 ， 走到哪學(xué)到哪 ， 餐廳的菜譜、超市的商品標(biāo)簽等 ， 都可以成為孩子學(xué)習(xí)的工具 ， 你帶孩子去超市 ， 指著“豇豆”問孩子 ， 你認(rèn)識(shí)這是什么蔬菜嗎?不僅讓孩子認(rèn)識(shí)了蔬菜 ， 還認(rèn)識(shí)了“豇豆”兩個(gè)字 。讓孩子感受字的快樂 ， 體驗(yàn)識(shí)字的成就 。
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