先認(rèn)錯(cuò)以表明孩子沒完成作業(yè)是家長沒管好 ， 然后表示感謝老師 ， 再強(qiáng)調(diào)家長和老師一樣也想讓孩子努力提高成績 ， 之后指出孩子不聽課等現(xiàn)象 ， 最后答應(yīng)老師督促孩子及時(shí)完成作業(yè) 。
【孩子作業(yè)沒完成怎樣和老師溝通】溝通的本義指開溝以使兩水相通 ， 后用以泛指使兩方相通連 ， 也指疏通彼此的意見 。溝通是人們分享信息、思想和情感的任何過程 。這種過程不僅包含口頭語言和書面語言 ， 也包含形體語言、個(gè)人的習(xí)氣和方式、物質(zhì)環(huán)境 ， 賦予信息含義的任何東西 。
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