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什么是用教材的科學(xué)性

科學(xué)性是指概念、原理、定義和論證等內(nèi)容的敘述是否清楚、確切 , 歷史事實(shí)、任務(wù)以及圖表、數(shù)據(jù)、公式、符號、單位、專業(yè)術(shù)語和參考文獻(xiàn)寫得是否準(zhǔn)確,或者前后是否一致等;科學(xué)性是教材的內(nèi)容是否符合客觀實(shí)際 , 是否反映出事物的本質(zhì)和內(nèi)在規(guī)律,即概念、定義、論點(diǎn)是否正確,論據(jù)是否充分,實(shí)驗(yàn)材料、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否可靠等 。

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