賞析：此詩通過對古原上野草的描繪，抒發(fā)送別友人時的依依惜別之情 。它可以看成是一曲野草頌，進而是生命的頌歌 。前四句側重表現(xiàn)野草生命的歷時之美，后四句側重表現(xiàn)其共時之美 。全詩章法謹嚴，用語自然流暢，對仗工整，寫景抒情水乳交融，意境渾成，是“賦得體”中的絕唱 。“野火燒不盡，春風吹又生”二句作為一種“韌勁”而有口皆碑，傳誦千古 。
《宿新市徐公店》宋·楊萬里
籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰 。
兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋 。
翻譯：在稀稀落落的籬笆旁，有一條小路伸向遠方，路邊的樹上花已凋落，而新葉卻剛剛長出沒有形成樹陰 。一個孩子奔跑著追捕一只黃蝴蝶，可蝴蝶飛到菜花叢中后就再也找不到了 。
賞析：這是一首描寫暮春農(nóng)村景色的詩歌，描繪了一幅春意盎然的景象 。頭二句“籬落疏疏一徑深，樹頭新綠未成陰”點出兒童捕蝶時候快樂、天真的背景 。畫面上有一道稀疏的籬笆和一條幽深的小路，籬笆旁還有幾棵樹，花瓣從枝頭紛紛飄落，嫩葉還未長出，春意盎然 ?；h笆和小路，點明這是農(nóng)村;“新綠未成陰”和結句中的“菜花”都說明這是暮春季節(jié) 。
末二句“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”將彩筆轉(zhuǎn)入畫面的中心，描繪兒童捕蝶的歡樂場面 。“急走”、“追”是快速奔跑追逐的意思 。這兩個動詞十分形象貼切，將兒童的天真活潑、好奇好勝的神態(tài)和心理刻畫得惟妙惟肖，躍然紙上 。而“飛入菜花無處尋”則將活動的鏡頭突然轉(zhuǎn)為靜止 ?！盁o處尋”三字給讀者留下想象回味的余地，仿佛面前又浮現(xiàn)出一個面對一片金黃菜花搔首踟躕、不知所措的兒童 。
前二句寫農(nóng)村景色，是靜態(tài)描寫;后二句寫兒童和蝴蝶，是動態(tài)描寫 。這首詩除了運用動靜結合的寫法外，還運用白描手法，平易自然，形象鮮明 。楊萬里為官清廉，曾遭奸相嫉恨，被罷官后長期村居，對農(nóng)村生活十分熟悉，描寫自然真切感人，別有風趣 。
《望廬山瀑布》唐·李白
日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川 。
飛流直下三千尺，疑是銀河落九天 。
翻譯：太陽照耀香爐峰生出裊裊紫煙，遠遠望去瀑布像長河懸掛山前 。仿佛三千尺水流飛奔直沖而下，莫非是銀河從九天垂落山崖間 。
賞析：其前兩句描繪了廬山瀑布的奇?zhèn)ゾ跋?，既有朦朧美，又有雄壯美;后兩句用夸張的比喻和浪漫的想象，進一步描繪瀑布的形象和氣勢，可謂字字珠璣 。
《絕句》唐·杜甫
兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天 。
窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船 。
翻譯：兩只黃鸝在翠綠的柳枝間鳴叫，一行白鷺向湛藍的高空里飛翔 。西嶺雪山的景色仿佛嵌在窗里，往來東吳的航船就停泊在門旁 。
【人教版二年級上冊語文古詩有哪些 人教版二年級上冊語文古詩有什么】賞析：描寫早春景象，四句四景，又融為一幅生機勃勃的圖畫，在歡快明亮的景象內(nèi)，寄托著詩人對時光流逝、孤獨無聊的失落之意;第四首詩賦寫藥圃，就藥寄慨，描述藥物出土發(fā)苗及枝柯的生長過程，并描繪其生長于隙地的根部形狀 。
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