【教案和教學(xué)設(shè)計(jì)的區(qū)別】
教案和教學(xué)設(shè)計(jì)的區(qū)別是：教案具有科學(xué)性、創(chuàng)新性、差異性、藝術(shù)性、可操作性、考慮變化性 。教學(xué)設(shè)計(jì)是把教學(xué)原理轉(zhuǎn)化為教學(xué)材料和教學(xué)活動的計(jì)劃；是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的計(jì)劃性和決策性活動；是以系統(tǒng)方法為指導(dǎo)；是提高學(xué)習(xí)者獲得知識、技能的效率和興趣的技術(shù)過程 。
教案：教案是教師為順利而有效地開展教學(xué)活動 ， 根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn) ， 教學(xué)大綱和教科書要求及學(xué)生的實(shí)際情況 ， 以課時(shí)或課題為單位 ， 對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進(jìn)行的具體設(shè)計(jì)和安排的一種實(shí)用性教學(xué)文書 。
教學(xué)設(shè)計(jì)是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和教學(xué)對象的特點(diǎn) ， 將教學(xué)諸要素有序安排 ， 確定合適的教學(xué)方案的設(shè)想和計(jì)劃 。
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