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5、到時(shí)間后將標(biāo)本取出。
6、接下來就是進(jìn)入裝裱的環(huán)節(jié)了。
7、最終這樣一幅干花標(biāo)本的作品便大功告成了。

如何制作標(biāo)本植物制作標(biāo)本方法如下：
用棉簽或衛(wèi)生紙清理標(biāo)本表面。

將標(biāo)本放到書中，葉片上下各覆蓋一張吸水紙。
用厚的書本壓在夾標(biāo)本的書上方，靜待幾天取出即可。
拓展：
標(biāo)本是動(dòng)物、植物、礦物等實(shí)物，經(jīng)過各種處理，令之可以長(zhǎng)久保存，并盡量保持原貌，藉以提供作為展覽、示范、教育、鑒定、考證及其它各種研究之用。
標(biāo)本處理方法可以采取整個(gè)個(gè)體(甚至多個(gè)個(gè)體，如細(xì)菌、藻類等微生物，或像真菌等個(gè)體小且聚生一處者)，或是一部份成為樣品，經(jīng)過如物理風(fēng)干、真空、化學(xué)防腐處理等處理可制成。
植物標(biāo)本根據(jù)使用目的分類：

1、整體標(biāo)本:通常用來識(shí)別植物，鑒定學(xué)名，鑒別中草藥。對(duì)某一地區(qū)進(jìn)行植被調(diào)查也是使用這種標(biāo)本。
例如調(diào)查某個(gè)學(xué)校、山頭的植物資源。高等植物的根、莖、葉等營(yíng)養(yǎng)器官，是識(shí)別植物依據(jù)之一，但是常因生長(zhǎng)環(huán)境不同而有所差異，而花、果具有較穩(wěn)定的遺傳性，最能反映植物的固有特性，是識(shí)別和鑒別植物的重要依據(jù) 。采集標(biāo)本時(shí)必須盡量采到根、莖、葉、花和果實(shí)俱全的標(biāo)本。
草本植物還應(yīng)該挖起地下部分。從根系上可以鑒別出是一年生還是多年生的。而且地下部分除根莖外，往往還在變態(tài)根和變態(tài)莖，如荸薺、百合、菊芋、甘藍(lán)、黃精、貝母、七葉一枝花等等。
木本植物應(yīng)采集有代表性的枝條，最好附有一小片樹皮。孢子囊群的形狀與排列、根狀莖及其鱗片和毛被等是蕨類植物重要的分類特征，采集時(shí)要加以注意。整體標(biāo)本常制成臘葉標(biāo)本和原色浸漬標(biāo)本。
2、解剖標(biāo)本:制作目的在于觀察、研究植物某一器官的內(nèi)部組織結(jié)構(gòu) 。如解剖洋蔥的鱗莖，以觀察基盤、幼芽、鱗葉、須根等結(jié)構(gòu) 。橫剖黃瓜，以觀察瓜類的側(cè)膜胎座和種子著生位置;縱剖桃花，以觀察花的各部位及其形態(tài) 。
采集這類標(biāo)本只要選擇健康的有代表性的某一器官即可，不必采集整個(gè)枝條。解剖標(biāo)本通常制成防腐性的浸漬標(biāo)本。
3、系統(tǒng)發(fā)育標(biāo)本:制作目的在于觀察研究植物的生活史，即某一植物從種子萌發(fā)到生長(zhǎng)發(fā)育、開花、結(jié)果各階段的生長(zhǎng)情況，常用于生物教學(xué)和引種栽培及科研方面。這類植物標(biāo)本必須采集植物不同的生長(zhǎng)發(fā)育階段。
如制作菜豆和玉米種子萌發(fā)過程的標(biāo)本，就要采集它們胚的萌動(dòng)、長(zhǎng)出主根和幼芽、長(zhǎng)出真葉等各階段的標(biāo)本。這類標(biāo)本可制成臘葉標(biāo)本，也可以制成浸漬標(biāo)本。