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玩具的本質(zhì)功能是什么，玩具的主要功能包括什么

云知道玩具

玩具的本質(zhì)功能是什么

玩具的本質(zhì)功能是什么，玩具的主要功能包括什么


玩具的本質(zhì)功能是教育 。
1、動(dòng)作類玩具：如拖拉車、小木椅、自行車、不倒翁，能鍛煉嬰幼兒的肌肉，增強(qiáng)感覺(jué)運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力 。
2、語(yǔ)言類玩具：成套的立體圖像、兒歌、木偶童謠、畫書，可以培養(yǎng)寶寶視、聽(tīng)、說(shuō)、寫等能力 。
3、建筑類玩具：如積木，能鍛煉孩子的動(dòng)手能力和想象力 。
4、模仿類玩具：如鍋碗瓢匙、城市、街道、汽車、醫(yī)院、玩具商店等，可鞏固和擴(kuò)大見(jiàn)聞，了解家庭生活、社會(huì)的規(guī)則 。
5、交互類玩具：充分啟發(fā)孩子去積極思考，主動(dòng)解決問(wèn)題，有利于兒童多方面素質(zhì)的全面培養(yǎng) 。
玩具的主要功能包括什么玩具，泛指可用來(lái)玩的物品，玩玩具在人類社會(huì)中常常被作為一種寓教于樂(lè)的方式 。
玩具也可以是自然物體，即是沙、石、泥、樹(shù)枝等等的非人工東西，對(duì)玩具應(yīng)作廣義理解，它不是只限于街上賣的供人玩的東西，凡是可以玩的、看的、聽(tīng)的和觸摸的東西，都可以叫玩具 。
玩具適合兒童，更適合青年和中老年人 。它是打開(kāi)智慧天窗的工具，讓人們機(jī)智聰明 。
玩具的功能有哪些全選
A娛樂(lè)、審美功能
B益智功能
c消遣時(shí)間功能
D社會(huì)文化傳遞功能
傳統(tǒng)玩具外觀種類和功能玩具的種類和功能
玩具的種類和功能，隨著消費(fèi)水平的日益提高，嬰兒玩具的種類多種多樣，玩具成為孩子成長(zhǎng)不可缺少的部分 。與同伴一起玩玩具，一起玩耍，一起討論，一起合作 。下面說(shuō)說(shuō)玩具的種類和功能 。
玩具的種類和功能1
對(duì)父母來(lái)說(shuō)，了解玩具的種類和它們的教育功能十分重要，玩具根據(jù)其功能，可分為以下幾類：
一、社會(huì)性玩具
社會(huì)性玩具是指讓孩子通過(guò)模仿，裝扮，表演去認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)周圍環(huán)境和成人世界的玩具 。這些玩具都有一定的主題，也是一種主題形象玩具 。
社會(huì)性玩具有：
1、娃娃及其他人物，動(dòng)物的形象玩具 。幼小孩子有愛(ài)與被愛(ài)的需求，他們從小就需求1～2件這類柔軟，抱起來(lái)感覺(jué)很舒服的又有主題形象的玩具，作為他們傾訴的對(duì)象，情感的象征，想象的媒介 。
2、“娃娃家”角色扮演的道具 。如娃娃家具，餐具，用具 。
3、社會(huì)機(jī)構(gòu)扮演玩具 。這是些跨越家庭生活主題，認(rèn)識(shí)自己身邊環(huán)境，吸收其他生活經(jīng)驗(yàn)的玩具，如玩學(xué)校、商店、消防隊(duì)，醫(yī)院、超級(jí)市場(chǎng)等 。
4、勞動(dòng)玩具 。一些反映成人勞動(dòng)的玩具 。如老虎鉗、螺絲、起子、洗衣機(jī)、吸塵器等勞動(dòng)玩具 。
二、認(rèn)識(shí)性玩具
指發(fā)展孩子智力，啟迪孩子智慧，提高認(rèn)識(shí)能力，豐富知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的玩具 。這是目前家長(zhǎng)們特別喜歡買的玩具 。
認(rèn)識(shí)性玩具包括；
1、數(shù)與量的玩具 。如計(jì)算器、計(jì)算棋、秤與天平等 。
2、接龍玩具，牌與撲克 。如水果接龍，數(shù)字牌等 。
3、拼圖玩具 。如數(shù)字拼圖、動(dòng)物拼圖、六面拼圖等 。
4、操作性玩具 。如敲打玩具、結(jié)構(gòu)玩具、穿編、活動(dòng)玩具等 。
三、活動(dòng)性玩具（體育玩具） 。
活動(dòng)性玩具指使身體靈活的動(dòng)作性玩具，這類玩具特征在于強(qiáng)調(diào)身體大肌肉的活動(dòng)，即運(yùn)用頸部，軀干、手臂、腿部等大肌肉及各部分協(xié)調(diào)能力，通過(guò)走、跑、跳、爬、攀、平衡、投擲等等方法來(lái)玩的玩具 。
由于城市缺少自然的生活空間及運(yùn)動(dòng)機(jī)會(huì)少，動(dòng)作發(fā)展的玩具對(duì)于現(xiàn)代孩子甚為重要，孩子們可以在玩耍中鍛煉身體，促進(jìn)健康 。
活動(dòng)性玩具包括：
1、爬行玩具 。如攀登架、弓門等 。

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