歐洲的MBA項目之所以能“后來居上”，除了賦予課程很強(qiáng)的實用性之外，也有很大一部分原因在于注重全球化的發(fā)展 。
即相較于美國，歐洲的MBA在起步階段就關(guān)注管理教育的國際化趨勢，以及全球文化和商業(yè)知識的學(xué)習(xí) 。從今日的MBA發(fā)展來看，歐洲MBA更加貼近上述五個方面為主的MBA教育全球發(fā)展趨勢，這是其獨(dú)特的優(yōu)勢 。
大部分人報考工商管理類的學(xué)位，核心目的是為了學(xué)習(xí)到適用于自己的管理知識，但所能學(xué)習(xí)到的知識，相較于無邊界的知識來說，總還是有限的 。
回過頭來看看，當(dāng)時大熱的“新鮮事物”，距今已有不少年頭了 。
在企業(yè)的管理中，隨著時代的發(fā)展，問題總是一個接一個地不斷產(chǎn)生，而當(dāng)MBA或EMBA的知識、方法與理論在面對新產(chǎn)生的問題時，有時就顯得捉襟見肘了，于是很多企業(yè)家、企業(yè)高層管理者會尋求工商管理博士DBA的學(xué)習(xí)進(jìn)修 。
一如MBA與EMBA，當(dāng)現(xiàn)有的知識儲備難以解決新產(chǎn)生的問題時，繼續(xù)進(jìn)修是一個不錯的選擇 。
在有些企業(yè)之中，對管理者的硬性要求，正在從碩士級別延伸到博士級別，這并不等同于必須擁有博士級別的學(xué)位，而是要求管理者能夠具有匹配工商管理博士級別的能力與眼界 。
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