這也許也是另一種養(yǎng)育的智慧：不把生活過成“任務(wù)模式”，而是認(rèn)真去享受育兒成長的過程 。
當(dāng)父母能承認(rèn)自己智慧有限，盡力卻不強求時，也許更能處理好自己和孩子之間天性：嘗試用自己優(yōu)勢的地方去幫助孩子補足他的缺陷；也和孩子一起接納彼此的不足 。
養(yǎng)育子女的育兒路，道阻且長，但心懷希望，總會未來有可期 。
關(guān)注外灘教育
發(fā)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育
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