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學(xué)習(xí)電腦;我想學(xué)習(xí)點電腦的知識， 希望各位能介紹個好( 二 )

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學(xué)以致用最重要

譚浩強教授的《計算機義務(wù)教育中的一個誤區(qū)》寫得太好了，我也以為進(jìn)修的目標(biāo)不同，在進(jìn)修內(nèi)容和方法上就應(yīng)該有所區(qū)別，學(xué)以致用最為重要 。我是個主任醫(yī)師，年紀(jì)一大把才開始學(xué)計算機，目的也僅僅應(yīng)用 。我就是從計算機道理和BASIC語言開始進(jìn)修的 。一開始樂趣蠻大，可是越學(xué)越費勁，學(xué)也沒有學(xué)好，電腦的基本操作還是沒有學(xué)會 。我學(xué)電腦其實是事倍功半 。一些老作家都學(xué)會了電腦，用電腦寫了好幾本書了，我還有理論的牛角尖里怎么也鉆不出來 。白費了不少力氣 。我開始懷疑自己是否學(xué)計算機的料了 。后來，我才明白，學(xué)電腦主要在于個人的需要和樂趣，不能照搬學(xué)校的那一套 。恰恰是學(xué)校必修的某些脫離現(xiàn)實和落后的課程學(xué)生們最不喜歡，不少人考完就丟 。第16期“讀者信箱”里安徽讀者胡越說：他所在的學(xué)校里，所用的還可能是DOS平臺下的WPS和UCDOS ?，F(xiàn)實上現(xiàn)在大家用的都是Windows，工作中大都使用Windows平臺下的Office和WPS，咱們的教育和現(xiàn)實應(yīng)用的脫節(jié)之大可見一斑 。“盡信書不如無書”，進(jìn)修電腦還是應(yīng)當(dāng)自己的喜好和需要學(xué)起，學(xué)以致用 。

弄清用電腦的目的和目標(biāo)

計算機入門不難 。咱們希望把計算機當(dāng)成工具，而不是自己當(dāng)程序員 。咱們只想用計算機提高設(shè)計速率和準(zhǔn)確性，提高工作效率，減輕手工勞動的負(fù)擔(dān)，這才是咱們使用計算機想要達(dá)到的目的和追求的目標(biāo) 。


找準(zhǔn)自己的位置

進(jìn)修時首先要找準(zhǔn)自己的位置 。要把計算機看成一種工具、一種技能，而不要被書本上那些難懂的知識以及抽象的理論概念嚇倒 。其次要把自己感樂趣的地方當(dāng)成著眼點、突破口 。其三，貴在動手這一點非常重要 。最后，選擇適合自己的輔助教材，堅決摒棄那些現(xiàn)在用不著的內(nèi)容 。

又一位電腦教育者的反思

我是多年從事計算機教學(xué)的大學(xué)教師，既教過計算機專業(yè)班，又教過非計算機專業(yè)班，我的感觸與譚教授完全一樣 。在教學(xué)中深深體會到，對非計算機專業(yè)的學(xué)生那些抽象的知識，你解釋得越多，學(xué)生越有一種不著邊岸的感覺，以為計算機越學(xué)越難 。后來將這些問題不說或者很簡單地介紹一下，學(xué)生倒覺得計算機不難學(xué)，進(jìn)修勁頭能一直保持很高，對計算機的掌握程度大為提高 ?？梢姡词共蝗W(xué)計算機的基本結(jié)構(gòu)和基本工作道理，大家也能學(xué)會用計算機 。就像開車的人不一定需要研究汽車的歷史，也不消去研究發(fā)動機的燃燒道理一樣 。

學(xué)電腦，不消求甚解

學(xué)電腦難嗎？不難！我的秘訣是：好電腦，不求甚解 。三年前，兒子抱電腦進(jìn)門 。自己好念書，就到處尋找電腦書來囫圇吞棗，這類書把26個英文字母顛來倒去，記不勝記，挑燈夜讀近月余如墜云霧中，只好嘆息：“用電腦者寧有種乎？”后來從用電腦寫文章開始入手，在Word里就懂得“刪除”按那個“紅叉”，“預(yù)覽”就撳那個“放大鏡” 。僅僅懂得這些，亦不求甚解，竟也能得心應(yīng)手 。后來，逐步摸索出來的招數(shù)漸多，在辦公室?guī)缀醭闪穗娔X高手，自己想來也可笑 。真的，用電腦不難，只要你“活學(xué)活用、學(xué)用結(jié)合、急用先學(xué)”，在“用”字上狠下功夫，保你一學(xué)就會 。







質(zhì)料二

首先，要了解一定的硬件知識 。不少人剛開始學(xué)電腦就抱本 DOS或WINDOWS操作指南之類的教材，坐在電腦前將教材上的命令一個個使用一次 。這樣的話，對電腦硬件毫無所知怎能掌握好對它們的操作?比如，對內(nèi)存和硬盤的概念不理解，就難于理解保存到磁盤與未保存到磁盤的區(qū)別，對硬盤、軟盤的作用不明白，就難于理解什么時辰用軟盤什么時辰用硬盤等等 。由于應(yīng)用系統(tǒng)的操作有許可能是針對硬件的，對硬件的掌握能推動應(yīng)用軟件的進(jìn)修 。

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