10、顧不如：難道還不如 。顧，難道，反而 。
11、自敗者也：那是自毀前程的人 。
《為學(xué)一首示子侄》賞析文章著重論述做學(xué)問的道理，指出人的天賦才資并非決定學(xué)業(yè)有否成就的條件，只有通過主觀努力，才能有所成就 。先講為學(xué)的難與易的關(guān)系并非一成不變，而可相互轉(zhuǎn)化，轉(zhuǎn)化的條件在于人的主觀努力：“學(xué)之，則難者亦易矣；不學(xué)，則易者亦難矣 。”
平庸與聰明的關(guān)系也可轉(zhuǎn)化，如孔子的學(xué)說卻由天賦不高的學(xué)生曾參相傳 。接著講了四川邊境貧富兩僧想去南海的故事，富者一直想雇船而不能實(shí)現(xiàn)，貧者苦行一年而返，說明天下無難事，有志者事竟成的道理，點(diǎn)出立志為學(xué)這一中心命題 。結(jié)尾指出，自恃聰明而不學(xué)者必?cái)?，愚庸者能勤奮學(xué)習(xí)則必有成就 。
全篇采用以虛帶實(shí)，就實(shí)論虛的寫法，兩僧對(duì)比，例證生動(dòng)，觀點(diǎn)鮮明 。
《為學(xué)一首示子侄》創(chuàng)作背景清代乾嘉時(shí)期，學(xué)者們潛心問學(xué)，不務(wù)聲名，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)樸實(shí)，形成一代學(xué)風(fēng) 。于是作者便為他子侄們寫下這篇文章，希望他們能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這種風(fēng)氣，同時(shí)勸勉子侄讀書求學(xué)不要受資昏材庸、資聰材敏的限制，要發(fā)揮主觀能動(dòng)性 。
《為學(xué)一首示子侄》作者介紹彭端淑，字樂齋，號(hào)儀一，眉州丹棱(今四川丹棱縣)人 。約生于清圣祖康熙三十八年，約卒于清高宗乾隆四十四年 。清朝官員、文學(xué)家，與李調(diào)元、張問陶一起被后人并稱為“清代四川三才子” 。
彭端淑十歲能文，十二歲入縣學(xué)，與兄彭端洪、弟彭肇洙、彭遵泗在丹棱萃龍山的紫云寺讀書 。雍正四年(1726年)，彭端淑考中舉人;雍正十一年又考中進(jìn)士，進(jìn)入仕途，任吏部主事，遷本部員外郎、郎中 。乾隆十二年(1747年)，彭端淑充順天(今北京)鄉(xiāng)試同考官 。
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