《送東陽(yáng)馬生序》的主要內(nèi)容：作者宋濂先介紹了自己早年求學(xué)的艱難以及勤奮學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，后介紹了今日學(xué)生在太學(xué)中學(xué)習(xí)擁有的優(yōu)越條件，兩者的鮮明對(duì)比凸顯出勤苦學(xué)習(xí)的必要性，最后真摯地勉勵(lì)同鄉(xiāng)馬君努力學(xué)習(xí)，寄托了詩(shī)人對(duì)馬生的殷切期望 。
《送東陽(yáng)馬生序》的賞析
《送東陽(yáng)馬生序》是宋濂贈(zèng)給他的同鄉(xiāng)晚生馬生君，是以自己青年時(shí)期的求學(xué)經(jīng)歷來(lái)勉勵(lì)他勤奮學(xué)習(xí) 。但詩(shī)人沒(méi)有直接勸誡，而是從自己的親身經(jīng)歷和體會(huì)中引申而出，婉轉(zhuǎn)含蓄，平易親切，字里行間充滿(mǎn)了一個(gè)碩德長(zhǎng)者對(duì)晚生后輩的殷切期望，讀來(lái)令人感動(dòng) 。
【送東陽(yáng)馬生序主要內(nèi)容 送東陽(yáng)馬生序的主要內(nèi)容】全文先寫(xiě)自己青少年時(shí)代求學(xué)的情形，著意突出其“勤且艱”的好學(xué)精神 。再寫(xiě)當(dāng)代太學(xué)生學(xué)習(xí)條件的優(yōu)越，與作者青年時(shí)代求學(xué)的艱難形成鮮明的對(duì)照，從反面強(qiáng)調(diào)了勤苦學(xué)習(xí)的必要性 。
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