區(qū)角活動規(guī)則：1、活動僅許5名幼兒進(jìn)入;2、進(jìn)入?yún)^(qū)角保持安靜 ， 不要大聲喧嘩;3、愛惜玩具 ， 輕拿輕放;4、相互謙讓 ， 不要爭搶;5、一次僅允許閱讀一本書;6、看完之后 ， 將書本放回原位;7、聽到拍手的聲音 ， 請立即整理書架 ， 并離開區(qū)角 。
【區(qū)角活動規(guī)則 區(qū)角活動有什么規(guī)則】
常見區(qū)角活動功能
生活區(qū)：通過各種生活模仿性操作與練習(xí) ， 發(fā)展孩子編、系、扣、穿、夾等基本生活操作能力 。
語言區(qū)：通過圖書、圖片、頭飾、手偶等的觀察、操作、拼擺等講述活動 ， 發(fā)展幼兒的觀察能力和語言表達(dá)能力 。
美工區(qū)：通過撕、貼、剪、畫、捏、做等美術(shù)操作表現(xiàn)活動 ， 發(fā)展幼兒的動手操作能力及欣賞美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的能力
科學(xué)區(qū)：通過各種科學(xué)小游戲及數(shù)學(xué)操作活動 ， 從小培養(yǎng)幼兒對科學(xué)探索的興趣 ， 發(fā)展幼兒數(shù)學(xué)能力和動手操作等能力 。
建構(gòu)區(qū)：主要功能是利用積木、酸奶盒、易拉罐、紙盒、玉米瓤等進(jìn)行的建構(gòu)游戲活動 ， 培養(yǎng)幼兒的空間知覺 ， 發(fā)展幼兒的空間想象力、動手操作及交流合作能力 。
區(qū)角活動是指教師根據(jù)教育目標(biāo)和幼兒發(fā)展水平 ， 有目的、有計劃地投放各種材料 ， 創(chuàng)設(shè)活動環(huán)境 ， 讓幼兒在輕松的環(huán)境中按照自己的意愿和能力 ， 選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容和活動伙伴 。區(qū)角活動因低結(jié)構(gòu)與開放性的特征 ， 需要兒童自主選擇游戲內(nèi)容、游戲方法和游戲伙伴 ， 這對兒童的自主管理能力極具挑戰(zhàn) 。
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