溫水煮青蛙的故事：美國(guó)康奈爾大學(xué)的科學(xué)家做了一個(gè)“水煮青蛙”的實(shí)驗(yàn) 。在實(shí)驗(yàn)一開(kāi)始，科學(xué)家在40攝氏度的水里放入青蛙，青蛙受不了突然的高溫立即跳出水面，成功逃生;科學(xué)家又把青蛙放入裝著冷水的容器中，然后再緩慢加熱，結(jié)果青蛙因?yàn)殚_(kāi)始時(shí)的水溫太舒適忘了逃生，等水溫過(guò)高時(shí)，青蛙已經(jīng)心有余而力不足了，最后被煮死在熱水中 。
【溫水煮青蛙的故事 溫水煮青蛙的故事是什么】
“溫水煮青蛙”的道理
“溫水煮青蛙”的故事告訴我們，大環(huán)境的改變有時(shí)是看不到的，我們不可以沉溺在眼前看起來(lái)舒適的環(huán)境中，也許危險(xiǎn)就在前方 。我們必須時(shí)時(shí)注意，多學(xué)習(xí)，多警醒，隨著環(huán)境發(fā)生變化 。
同時(shí)，在優(yōu)越的環(huán)境里，我們自己也要隨時(shí)保持警惕，否則可能會(huì)樂(lè)極生悲，我們應(yīng)該警醒，并歡迎改變 。覺(jué)察到趨勢(shì)的小改變，就必須“停下來(lái)”，從不同角度來(lái)思考，而學(xué)習(xí)，是能發(fā)現(xiàn)改變的最佳途徑的 。
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