并對較大的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行微課化的細(xì)化切分，制作成若干個具有層次性邏輯性連續(xù)性的微課集3確定微課教學(xué)的策略與方法教學(xué)策略是教學(xué)方法的一種具體的情景化的體現(xiàn)微課教學(xué)策略就是為了快速有效地達(dá)到微課的教學(xué)目的 。
1微課設(shè)計與制作 “微課”是指以視頻為主要載體，記錄教師在課堂內(nèi)外教育教學(xué)過程中圍繞某個知識點(diǎn)或教學(xué)環(huán)節(jié)而開展的精彩教與學(xué)活動的全過程“微課”具有教學(xué)時間較短教學(xué)內(nèi)容較少資源容量較小資源使用方便等特點(diǎn)對教師而言 。
1分兩種情況如果你的微課大多是現(xiàn)成的材料，那么你需要先制作好一個ppt課件，因為我們要做的是錄制已有的課件而如果你的微課主要是演示某一個操作，那么你只需要先打開你要操作的界面2再打開camtasia studio軟件 。
1我們想要制作最簡單的微課制作那就是模仿，可以去看一下別人的，選一下和自己想要的視頻類目和類型，然后進(jìn)行模仿著拍出來制作，這樣最簡單不過有的是有版本權(quán)限的，這個我們要注意 2個體自覺或不自覺地重復(fù)他人的行為的 。
現(xiàn)在網(wǎng)上流行制作微課的軟件很多，歸納起來，常用的有關(guān)微課的制作方法大約有八種方式一教學(xué)錄像型 教學(xué)錄像型微課，類似于視頻公開課百家講壇等類型，將教師的講課演示示范等教學(xué)活動利用攝像機(jī)或錄播系統(tǒng)拍攝下來 。
3微課與傳統(tǒng)視頻課區(qū)別 相較于傳統(tǒng)視頻課的資源封閉資源固結(jié)難以修改教師教為主，顯然微課有著自身的優(yōu)點(diǎn)，諸如易搜索易傳播應(yīng)用范圍廣，同時微課 的錄制對象學(xué)習(xí)對象可以是任何人 4微課制作流程 選題 。
【微課制作方法】手機(jī)制作微課最簡單的方法首先要準(zhǔn)備好手機(jī)并下載“汗微微課寶”軟件1 開始前點(diǎn)擊“屏幕錄制”，打開手機(jī)“汗微微課寶”軟件2 點(diǎn)擊“橫屏錄課”3 點(diǎn)擊“+”按鈕，“相冊”處添加需要的圖片資源4 講解時 。
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