【如何進(jìn)行翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)】
用評(píng)價(jià)貫穿課前，課后的學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生的過(guò)程性評(píng)價(jià)，對(duì)課前學(xué)習(xí)進(jìn)行反饋，讓學(xué)生重視課前的學(xué)習(xí)；設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)檢測(cè)，可以通過(guò)檢測(cè)，來(lái)檢驗(yàn)學(xué)生課前學(xué)習(xí)情況，態(tài)度類(lèi)或操作技能類(lèi)可以通過(guò)設(shè)計(jì)初級(jí)活動(dòng)來(lái)檢測(cè)學(xué)生學(xué)習(xí)情況，設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)作業(yè)，讓學(xué)生感覺(jué)光靠課前的努力還是不夠的，需要更加專(zhuān)注于課堂的學(xué)習(xí) 。設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)協(xié)作，不管哪個(gè)類(lèi)型的知識(shí)，都讓學(xué)生以小組為單位，對(duì)學(xué)習(xí)中遇到的疑難問(wèn)題進(jìn)行交流，通過(guò)小組合作，互助，進(jìn)行同伴學(xué)習(xí)；設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)展示，通過(guò)展示活動(dòng)讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)向其他同學(xué)進(jìn)行解釋?zhuān)U述，可以有效促進(jìn)學(xué)生將所學(xué)新知識(shí)立即加以應(yīng)用；設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)反思，引導(dǎo)學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)，及時(shí)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法和策略，促進(jìn)學(xué)生持續(xù)、健康發(fā)展 。
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