【教師能提高學(xué)生的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力嗎】教師能提高學(xué)生的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力 。教師的優(yōu)勢(shì)在于教師可以整合本人不同方面的知識(shí)和能力，形成系統(tǒng)的教學(xué)體系 。它是教師本人語(yǔ)言智能、教學(xué)智能、空間智能、運(yùn)動(dòng)智能、音樂(lè)智能、人際關(guān)系智能、自我認(rèn)識(shí)智能、自然觀察智能的結(jié)晶 。這種優(yōu)勢(shì)往往表現(xiàn)為自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和某些方面超出別人的獨(dú)特的教學(xué)能力，而這種獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)能力是任何競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手都難以模仿或難以通過(guò)短時(shí)間的努力形成的 。教師具有較高的文學(xué)修養(yǎng)和較寬廣的知識(shí)面，有極強(qiáng)的感染力，能抓住學(xué)生的心，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性，提高社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力 。
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