現(xiàn)代課程觀體現(xiàn)在課程觀、課程理念、課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、課程實施、課程評價等幾方面 。在課程改革的浪潮中 ， 有不少學(xué)者引用后現(xiàn)代主義課程與教學(xué)理論進(jìn)行新課改實踐 。因此 ， 后現(xiàn)代主義思潮宣揚的“反本質(zhì)主義”、“去中心”、“告別整體性與同一性”、“質(zhì)疑科學(xué)理性”、“崇尚多元”、“強調(diào)差異性”成為了主要特征 。
【現(xiàn)代課程觀體現(xiàn)在哪些方面】在現(xiàn)代課程觀的啟示下 ， 中小學(xué)美術(shù)課程不再僅僅是特定美術(shù)知識和美術(shù)技法的載體 ， 而是一種教師與學(xué)生共同探求新知的過程 ， 教師和學(xué)生是課程的有機組成部分 ， 兩者共同參與課程的開發(fā) 。
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