1．激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；
2．建立和諧融洽的師生關(guān)系教；
3．積極引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論提倡以學(xué)生為中心，強(qiáng)調(diào)學(xué)生“學(xué)”的主動(dòng)性，教師的作用體現(xiàn)在組織、指導(dǎo)、幫助和促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性；
4．創(chuàng)設(shè)情景，形成問(wèn)題，使學(xué)生愿意學(xué)；
5．大膽質(zhì)疑，樂(lè)于思考 ,獨(dú)立自學(xué)在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)民主、寬松、和諧融洽的教學(xué)氣氛，鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，樂(lè)于思考；
【如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力】6．分層指導(dǎo)，靈活訓(xùn)練，使學(xué)生善學(xué)，在學(xué)生獲取一定感性認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，教師還應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生自己進(jìn)行思維加工，才能將認(rèn)識(shí)由具體、簡(jiǎn)單上升為抽象、復(fù)雜 。
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