展示課是高效課堂的一個重要環(huán)節(jié)，通過學(xué)生的展示可以知道學(xué)生在自研環(huán)節(jié)自主學(xué)習(xí)的效果 。同時在展示過程中也可以暴露出學(xué)生對知識點掌握的不足之處，對教師而言就可以有針對性的點撥 。
【如何上好展示課】要上好展示課，應(yīng)該從“自主、合作、互動、展示”方面操作好高效課堂的流程 。自主學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)的主流方式，它應(yīng)該貫穿于高效課堂中的始終，是合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的前提和基礎(chǔ) 。合作學(xué)習(xí)彰顯出學(xué)習(xí)的交往性、互動性、分享性，有利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會交往、合作交流的意識，合作既是學(xué)習(xí)的手段，又是學(xué)習(xí)的目的 ?；邮钦故镜幕A(chǔ)，課堂只有真正互動起來，展示才有可能性 。展示是互動的升華，有了展示的疑難問題，有了展示的獨特想法，有了展示的新鮮見解，課堂就升華精彩了 。教師和學(xué)生要相互配合，相互尊重，積極上好展示課，以此提高課堂上的學(xué)習(xí)效果，讓學(xué)生通過”自主、合作、互動、展示”使能力得到提升 。
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